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pro vyhledávání: '"子供同士"'
Autor:
Nakata, Yoko
Publikováno v:
大阪大学言語文化学. 7:93-114
論文
Articles
Articles
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::00a384bc75b9b496e0fde95f6c6bbe44
https://hdl.handle.net/11094/78068
https://hdl.handle.net/11094/78068
Autor:
Okamoto, Mitsue, Furuso, Masami
Publikováno v:
中村学園大学発達支援センター研究紀要 = Bulletin of Nakamura Gakuen Developmental Support Center. 10:9-14
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::84efb446d50b337b587ac11684981f6a
http://id.nii.ac.jp/1094/00002527/
http://id.nii.ac.jp/1094/00002527/
Autor:
CAMBRONE-LASNES, Stella
Publikováno v:
Atelier de Sociolinguistique - Carnets; 2016, Issue 11, p69-91, 23p
Autor:
Takagi, Sachiko
Publikováno v:
新潟大学教育学部研究紀要 人文・社会科学編. 14(2):295-303
本研究は，教員養成課程を経て教員となった後の教職生活の中で，どのような悩みや課題意識が生まれているのかを明らかにすることを目的とする。そのために2004～2019年に教員養成学
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::082455b88a3187a850d55ce4947dc6bd
https://niigata-u.repo.nii.ac.jp/records/2000394
https://niigata-u.repo.nii.ac.jp/records/2000394
Publikováno v:
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 11:55-61
本研究は，子供たちの豊かな友達づくりを目指し，学級活動(1)において，人間関係の向上に係る課題についても話し合い，解決する実践を行うことが，子供たちの友達との関係づくりに
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6e3e3e1cf878aad639266e025ee623e9
http://hdl.handle.net/10780/00002523
http://hdl.handle.net/10780/00002523
Publikováno v:
研究紀要 / 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属小学校. 74:63-78
社会がどんなに変化しようとコミュニケーションの重要性は普遍的なものであり新学習指導要領の理念を実現するためには，教師と子供，子供同士のコミュニケーションは不可欠である
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::299b3b8f6444e2b0551d50fd82ba64cb
http://hdl.handle.net/2297/00062429
http://hdl.handle.net/2297/00062429
Publikováno v:
北海道教育大学紀要. 教育科学編. 70(2):357-372
筆者は，従前より体育科において子供同士が支え合う学習活動を意図的に設定し，互恵的な協力関係を築く中で体育科の単元目標の達成を目指す授業実践を行ってきた。そして，その学
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::063a0da98a386f23dcebf651d85eb30c
http://id.nii.ac.jp/1807/00006875/
http://id.nii.ac.jp/1807/00006875/
Publikováno v:
愛知教育大学教育臨床総合センター紀要. 9:18-22
本研究では、発達障害のある児童を対象としたグループプレイセラピーにおいてこれまでも課題とされてきたアセスメントについて検討を行った。発達障害児の適応行動のアセスメント
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1a1086f243fb690ba153b8a249a99b23
http://hdl.handle.net/10424/00008523
http://hdl.handle.net/10424/00008523
Autor:
小川 新史 (Yoshihito Ogawa), 上野 高義 (Takayoshi Ueno), 嶋津 岳士 (Takeshi Shimazu), 青天目 信 (Shin Nabatame), 細見 早苗 (Sanae Hosomi), 中倉 晴香 (Haruka Nakakura)
Publikováno v:
Nihon Kyukyu Igakukai Zasshi: Journal of Japanese Association for Acute Medicine. 26:183-188
要旨 風船による気管異物は頻度は低いが，乳幼児における食物以外の窒息死の原因となり得る。我々は，風船による致死性窒息に対し体外式膜型人工肺（ECMO）を導入することで救命し
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1db272b4676de33a781a36e2639e32b8
https://doi.org/10.1002/jja2.12026
https://doi.org/10.1002/jja2.12026
本研究では,子供が動作を模倣する際に呈示する有効な手本モデルについて検討した.先行研究によれば,私たちの脳は,自分のキネマティック特性と類似した特性の動きを観察したときに,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6baddc50ee71b7200d884670c513875d
http://hdl.handle.net/10748/00009637
http://hdl.handle.net/10748/00009637
