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pro vyhledávání: '"姿勢"'
Autor:
續田, 尚美
甲第25373号
人博第1115号
新制||人||260(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Human and Environmental Studies
Kyoto University
DFAM
人博第1115号
新制||人||260(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Human and Environmental Studies
Kyoto University
DFAM
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2433/288807
Publikováno v:
教育実践総合センター紀要. 40:125-134
筆者は,これまで,音楽科教育においてまだ着目されていないアレクサンダー・テクニークを応用した歌唱指導プログラムの開発を行い,実践してきた。本研究は,その成果を踏まえた継続発
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::307733f8c7fe10fa3c15d35038229abe
http://hdl.handle.net/10559/17207
http://hdl.handle.net/10559/17207
Publikováno v:
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集. :101-104
Article
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 101-104, (2023)
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 101-104, (2023)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f21641008520da33c688da12e108d1aa
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2001399
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2001399
Autor:
Nishida, Tomoko, Aoyama, Yuka, Tada, Mamoru, Enami, Hiroshi, Kobayashi, Takayoshi, Morikawa, Yoshihiko, Era, Shukichi
Publikováno v:
香川大学教育実践総合研究. 46:45-52
application/pdf
知的障害児の中には姿勢やバランスに問題をもつものが多い。知的特別支援学校の児童・生徒を対象とし、重心動揺計により立位での開眼、閉眼における動揺を測定した
知的障害児の中には姿勢やバランスに問題をもつものが多い。知的特別支援学校の児童・生徒を対象とし、重心動揺計により立位での開眼、閉眼における動揺を測定した
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0a7dcd5ada49704ff52657965310e53e
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/11610
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/11610
Publikováno v:
研究紀要 = Kunitachi College of Music journal. 57:167-177
本稿は国立音楽大学で海外音楽講習会に参加する学生を対象とする「外国語（英語）セミナー」（以下，英語セミナー）についての小論である。本研究では，まず，海外で指導をしてい
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::dbf3717d17b58a54a3a815a38074cae3
http://id.nii.ac.jp/1520/00002562/
http://id.nii.ac.jp/1520/00002562/
Autor:
Yagi, Toru, Yamaguchi, Toshikazu
Publikováno v:
Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 = Informatio. 20:69-74
機械学習のフレームワークを利用しやすくし，AI利用プログラム作成の敷居を下げることは，多くの人にAI活用を促すためにも重要である．そのため，代表的なフレームワークであるTensor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e47b04b0bfc94a185c2ff93527840369
http://id.nii.ac.jp/1193/00001230/
http://id.nii.ac.jp/1193/00001230/
Publikováno v:
研究紀要. 2:35-38
正しい姿勢での学習は、学習意欲や認知面の発達に効果的であることが知られている一方、発達障害の子どもたちの中に姿勢保持に困難さを示す子どもたちが一定数存在する。姿勢の不
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e5ca7ac365f09c8ffc3e052c321abd4a
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/32630
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/32630
Publikováno v:
日本女子大学大学院紀要. 家政学研究科・人間生活学研究科 = Journal of the Graduate School. Human Sciences and Design, Human Life Science. 29:39-45
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ca6bfa6b657ebaaea58606afb7eefd01
http://id.nii.ac.jp/1133/00003637/
http://id.nii.ac.jp/1133/00003637/
Publikováno v:
松本大学研究紀要 = The Journal of Matsumoto University. 20:85-93
本研究は、幼児の姿勢に着目し、保護者と保育者の意識の違いについて明らかにすることを目的とした。調査方法は、保護者および保育者向けに幼児の姿勢に関する意識調査を行った。
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::89c585822a1c65a5181a46b2089f76a5
http://id.nii.ac.jp/1055/00001433/
http://id.nii.ac.jp/1055/00001433/
Publikováno v:
中部学院大学・中部学院大学短期大学部研究紀要 = The Journal of Chubu Gakuin University and Chubu Gakuin College. 24:1-7
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c8596c8604bd829646da2534c6ce83f2
http://id.nii.ac.jp/1236/00000605/
http://id.nii.ac.jp/1236/00000605/