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次世代教員養成センター研究紀要 = Bulletin of Teacher Education Center for the Future Generation. 7:243-248
奈良教育大学学生企画活動支援事業に応募、2年続けて採択され、大学院生が主体となって作り上げた小学生向け理科実験教室「理科実験教室in奈良教育大学～色をかんさつしよう～（以
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2a09c64463f6b0419c358c7cdc47aaa6
http://hdl.handle.net/10105/00013444
http://hdl.handle.net/10105/00013444
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次世代教員養成センター研究紀要. 5:247-250
大学の研究室に中学生や高校生の訪問を受けることがある。大阪府立夕陽丘高校の生徒の訪問を受け、また別の日には奈良教育大学附属中学校の生徒の訪問を受けた。中-大連携、高-大
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c8731370e98e6f73b0d26b0764087d7b
http://hdl.handle.net/10105/00013255
http://hdl.handle.net/10105/00013255
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次世代教員養成センター研究紀要. 5:251-255
奈良教育大学学生企画活動支援事業に応募、採択され、大学院生が主体となって作り上げた小学生向け理科実験教室「理科実験教室 in 奈良教育大学～夏休みに理科ともっと仲良くなろう
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::de147b68fae5d246ac5c7dcbfea2289a
http://hdl.handle.net/10105/00013256
http://hdl.handle.net/10105/00013256
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次世代教員養成センター研究紀要. 3:151-155
奈良教育大学附属幼稚園は、附属小学校後援会による設立（1927年）以降、戦前には女子教員の養成の一翼を担い、戦後には教育改革の下で再出発し、戦後幼稚園教育のモデルを示してき
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::762661148e8daf45c307cd0d05055b12
http://hdl.handle.net/10105/00012892
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次世代教員養成センター研究紀要. 1:387-391
奈良教育大学附属幼稚園は、1927年4月に奈良県女子師範学校附属小学校後援会によって設置され、奈良県女子師範学校附属昭徳幼稚園として保育の実践と女子教員養成の実習を担ってき
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d25ac4cc94827f1d0ac2229c001da126
http://hdl.handle.net/10105/10981
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教育実践総合センター研究紀要. 16:255-260
奈良教育大学大学院教育実践開発専攻、カリキュラム開発専修のカリキュラム開発分野の情報・ものづくり教育系で開講している授業「ものづくり教育内容学（高分子材料と環境）」の
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1801f5f5fb9113135d140dea44c74f2c
http://hdl.handle.net/10105/521
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教育実践総合センター研究紀要. 15:155-160
奈良教育大学大学院教育実践開発専攻、カリキュラム開発専修のカリキュラム開発分野の情報・ものづくり教育系で開講している授業「ものづくり教育内容学（高分子材料と環境）」か
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::497ea99c7d6b62844b572c8621dec834
http://hdl.handle.net/10105/23
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教育実践総合センター研究紀要. 14:127-132
総合演習として単位化しているフレンドシップ事業「夢化学」の受講生を中心として、近隣の市立中学校において、フレンドシップ活動の次の段階としての教育実践活動を始めた。奈良
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7881b8bd9fba65d599879ed02baf8a52
http://hdl.handle.net/10105/46
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教育実践総合センター研究紀要. 13:99-108
奈良教育大学で７年前から推進しているフレンドシップ事業を振り返り、これまでの成果と問題点とを総括して、将来の教員養成に生かしていくための関与の方法を模索した。近年は８
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ab866d917e8961dd3a4c99a8753e18df
http://hdl.handle.net/10105/64
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奈良教育大学教育研究所紀要. 30:1-11
本学に教育資料館が誕生した。私も、委員の一人として教育資料館の設立のために尽力してきた。開館までの第一期の資料集めは、教科書類の収集に重点が置かれたが一段落したので、
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::54f31c9b971b0cb0f81ab4cedebb691b
http://hdl.handle.net/10105/6855
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