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pro vyhledávání: '"基礎看護学"'
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清泉女学院大学看護学研究紀要 = Seisen Jogakuin College Journal of Nursing. 3(1):9-19
目的：看護基礎教育の基礎看護学領域における衣生活の援助，特に寝衣交換に関する文献を検討し，研究の動向を明らかにする．方法：CINAHLおよびWeb版医学中央雑誌（Ver.5）を使用して
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f0a1cf88479f207c3779113cf5781bd0
http://id.nii.ac.jp/1048/00000607/
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安田学術研究論集 = Journal of Yasuda Women's University. 51:115-122
本研究は、基礎看護学実習Ⅱの学生の実習記録より、学修状況とその特徴を明らかにし、続く専門領域別の看護学実習における基礎資料とすることを目的とし、計量テキスト分析という
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http://id.nii.ac.jp/1226/00000622/
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和洋女子大学紀要 = The journal of Wayo Women's University. 64:247-253
本稿の目的は、新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の影響を受け、臨地実習受け入れ中止に伴い学内で実施された「基礎看護学実習Ⅰ」における授業実践において、発展した学びを学
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::56149122f3f31d076dd032edd2dee3cb
http://id.nii.ac.jp/1159/00002111/
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Autor:
Yoko, Oikawa, Yuri, Takahashi, Satoshi, Inoue, Natsuko, Miura, Miyoko, Suzuki, Yoshihito, Endo, Nozomi, Fujisawa, Ryo, Takahashi, Atsuko, Komukai, Nana, Tsunokake, Takako, Yokoi
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岩手県立大学看護学部紀要 = Journal of the Faculty of Nursing, Iwate Prefectural University. 25:49-63
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http://id.nii.ac.jp/1318/00003986/
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看護ケアサイエンス学会誌 = Journal of Nursing Care Science Society. 21(1):25-35
本研究の目的は，基礎看護学実習Ⅱにおいて化学療法・放射線療法を受けるがん患者を受け持った看護学生の学びを明らかにすることであった．学生16 名の実習記録に記載された学び全4
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http://hdl.handle.net/10110/00022279
http://hdl.handle.net/10110/00022279
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研究紀要 青葉 Seiyo = College review of Sendai Seiyo Gakuin. 14(1):85-92
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http://id.nii.ac.jp/1738/00000287/
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湘南鎌倉医療ジャーナル = Shonan Kamakura Journal of Medical Reserch. 1(1):29-47
【目的】令和 2 年度の前期、基礎看護学看護技術教育科目を担当する教員が遠隔授業に取り組んだ経験から得られた教育的意味、困難を明らかにすることである。【方法】機縁法で 17 大
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http://id.nii.ac.jp/1787/00000008/
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大阪青山大学紀要 = Journal of Osaka Aoyama University. 14:7-16
Purpose: This study tried to establish whether having students hold conferences on patient conditions during the clinical practicum, as done in clinical nursing settings, can improve student understanding of the target patients and the nursing proces
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http://id.nii.ac.jp/1098/00000238/
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宝塚大学紀要 = Bulletin of Takarazuka University. 35:147-152
臨地実習において看護過程の展開を学習することは、看護の対象者にとって必要な援助を見極め、提供する手段・方法論を学ぶうえで学生にとって重要な経験となる。しかし、2020年度の
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http://id.nii.ac.jp/1795/00000003/
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宝塚大学紀要 = Bulletin of Takarazuka University. 35:153-160
看護の初学者における臨床判断能力の素地となる気づきの力の育成を意図し、Concept Based LearningActivity(CBLA)を導入した基礎看護学実習Iを計画した。しかし、COVID-19感染拡大の影響により実
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http://id.nii.ac.jp/1795/00000004/
http://id.nii.ac.jp/1795/00000004/