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ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:31-39
本稿の目的は、学校教育における地域と連携・協働した地域学習の体系を構築している京都府南丹市美山町の美 山小学校・美山中学校における「美山学」について、それが成立する前の
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仁愛大学研究紀要. 人間生活学部篇 = Research journal of Jin-ai University, faculty of human life studies. 14:53-58
ICT の進展や新学習指導要領の改訂などを背景に,小学校社会科や総合的な学習の時間に「地域学習」や「調べ学習」を行うことを想定し,デジタル教材の内製を検討する.空間の情報収
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教育研究 = The bulletin of education. 48:43-49
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福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要. 6:67-71
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次世代教員養成センター研究紀要 = Bulletin of Teacher Education Center for the Future Generation. 8:121-127
小学校社会科では、中学年において地域学習(身近な地域の学習)を行うこととされている。そこでは、市町村等ごとに作成された地域学習副読本が使用されることが多い。本稿では、
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環境教育研究年報. 30:41-50
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名古屋学院大学論集 社会科学篇 = THE NAGOYA GAKUIN DAIGAKU RONSHU; Journal of Nagoya Gakuin University; SOCIAL SCIENCES. 58(4):131-149
本稿では,本学の1年必修科目「基礎セミナー」で取り組んでいるまちづくり提言コンペを事例として,地域への提言を行う地域学習の現状と課題を示した。成果として,身近でない地域
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同志社女子大学現代社会学会現代社会フォーラム = Journal of contemporary social studies. 18:18-42
本研究は,外国につながる子どもが多数を占める小学校で,日本も含めた多様な文化的背景を持つ子どもたちが,地球的課題を共有し,共に生きるための授業づくりを企図し,そのため
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教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 = Journal of Applied Educational Research. 27:115-132
本稿は,2017 年告示の小学校学習指導要領に基づく中学年社会科教育の脈絡において,メタヒストリー学習をどうスタートさせることができるか,第3学年の内容(4)「市の様子の移り変
Autor:
トモイ, ヒデユキ, TOMOI, Hideyuki
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兵庫教育大学地理学・地理教育研究室研究報告. 27:10-20