中学校数学教科書の内容理解における日本語の困難点 : 日本語を母語としない中学生の教科学習支援を目指して

Autor: MIYABE, Mayumi

Publikováno v: 人文・自然研究. 15:127-139

Compared to that of the elementary school level, the learning content in junior high school is more specialized, and the Japanese used in textbooks is of a higher degree of difficulty. Accordingly, the language used in junior high school textbooks pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::82dce897191317a5e33dfd789210ab3b
https://hdl.handle.net/10086/71655

【研究論文】ラポールマネジメントの観点から見た「～たい」「～ほしい」疑問文選択のストラテジー—日本語母語話者の使用実態とロシア語を母語とする学習者の学習困難点

Publikováno v: 言語習得と日本語教育＝Language Acquisition and Japanese Language Education. 1:95-114

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1ed67568ee04214799b90d61facdd80a
http://hdl.handle.net/10131/00013888

非漢字系初級学習者の読解困難点 [Difficultés de lecture en japonais chez les apprenants du niveau débutant issus de culture alphabétique]

Autor: Nakajima, Akiko

Publikováno v: 日本語学習者の読解過程の解明 [Analyses du processus de lecture des apprenants de japonais]
日本語学習者の読解過程の解明 [Analyses du processus de lecture des apprenants de japonais], Coco shuppan, 2020

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cbf87285491a8e571f944883f4e9befd
https://shs.hal.science/halshs-02415261

日本人学生のアラビア語学習における困難点 : 対象言語学的観点と誤用分析の観点からの研究

Autor: Kasim, Hosam Ahmed

Publikováno v: 大阪大学世界言語研究センター論集. 3:207-246

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::16c25e900e3c08381330ffe656140f4e
https://hdl.handle.net/11094/3653

ポリドロンを用いた空間図形の授業実践 ―アクティブ・ラーニング型授業の可能性と困難点―

Publikováno v: 研究紀要. 44:21-28

本校には、平面図形や空間図形を苦手とした生徒や、実物を作成し考察するという経験が乏しい生徒が多く存在している。そこで、図形学習教具「ポリドロン」を用いた、主体的な学び�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::516222045165e07bdcec88da16e6ada6
http://hdl.handle.net/10424/00008612