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Publikováno v: 久留米大学心理学研究 = Kurume University psychological research. 21:31-41

本研究の目的は，大学入学時の本意度と大学受験の捉え方が学校適応感に及ぼす影響を検討することであった。大学1年生98名を対象に，入試区分や志望順位といった大学受験の経験，大�

Publikováno v: 九州看護福祉大学紀要 = The Journal of Kyushu University of Nursing and Social Welfare. 22(1):84-91

新型コロナウイルス感染症感染者の増加は2020年度の社会福祉士養成校にも多大なる影響を与え、本学社会福祉学科の相談援助実習でも一部の施設では実習ができない状況となり、相談援

Autor: MATSUHIRA, Yumiko, TAKAHASHI, Masaru

Publikováno v: お茶の水女子大学心理臨床相談センター紀要. 23:1-9

日本の大学受験は，人口動態や入試制度の変化に伴い，かつてのような厳しい競争はみられなくなっているとされる。一方で，他国と比較すると，日本の入試制度は競争圧力やプレッシ�

Publikováno v: 國學院大學教育開発推進機構紀要. 13:57-67

Publikováno v: 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice. 20:1-8

Publikováno v: 高知大学学術研究報告 = Research Reports of Kochi University. 70:99-114

Publikováno v: 宮城教育大学教職大学院紀要 = Bulletin of Miyagi University of Education Graduate School for Teacher Training. 2:29-35

本論文では各発達段階（小学校，中学校，高等学校）においてどのような勉強をしていたのか，被験者たちに自由に記述するよう求めた。そして，受験勉強によって獲得された知識とは�

Autor: FUJIMURA, Tatsuya

Publikováno v: 京都大学大学院教育学研究科紀要. 67:15-28

本稿は、「受験英語」における英文解釈法が歴史的にいかに展開してきたのかを、入試問題や受験生の変化といった英語教育に対する外的要因によって説明することを試みるものである�

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