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An Attempt to nurture communication skills using theatrical techniques
Publikováno v: 宮城教育大学紀要 = BULLETIN OF MIYAGI UNIVERSITY OF EDUCATION. 57:211-226
演劇には、いわゆる芸術として鑑賞する従来の形に加えて、参加者が自ら創作に関わり、演じ、さらに鑑賞者にもなるという応用演劇という形式がある。この応用演劇が極めて動的なコ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e8136eee2550b5d3a67fe672175a6458
http://id.nii.ac.jp/1138/00001502/
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Problems and possibilities for online workshop of beginning teachers training program using impro
Autor: Sonobe, Yurie
Publikováno v: 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 72:517-529
本稿では、インプロを用いたワークショップ型の初任者教員研修をオンライン開催としたとき、研修計画および事前試行ワークショップの過程、及び研修当日に何が起こり、いかなる課
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::27e347821cd5c2c3106319d917b93ec1
http://hdl.handle.net/10076/00019786
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Keith Johnstone’s Conceptions of School Education and Teachers －Focusing on the concept of 'failure' in impro practice methodology－
Autor: Sonobe, Yurie
Publikováno v: 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 72:245-254
本研究では、インプロの創始者の1 人であるキース・ジョンストンの実践方法論に着目し、ジョンストンが「学校教育」や「教師」をいかに捉えているのかを、彼の著書における被教育
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2b9f273700786f6c3b21538ee2a61c91
http://hdl.handle.net/10076/00019762
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Possibility of using improvisational theatre for teacher training based on narratives from teacher educators
Autor: Sonobe, Yurie
Publikováno v: 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 70:209-220
本研究の目的は、教員研修を担う教師教育者という存在に着目し、彼ら・彼女らがインプロを活用した教員研修に関わったとき、インプロという活動をいかなるものと捉え、また、いか
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2d88f957f90f6d738cc8dffc71a0f409
http://hdl.handle.net/10076/00018782
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Development of communication training program for beginning teachers － 'Status' as one of the methods of improvisational theatre －
Autor: SONOBE, Yurie
Publikováno v: 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice. 69:299-311
本研究では、インプロ（即興演劇）を用いた初任者研修において実施された「ステータス」ワークに着目し、初任者教員はステータスワークをいかに体験し、自身のステータスをいかに
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b73d45f163d85d566943df8f659d4708
http://hdl.handle.net/10076/00017471
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Report on Improvisation and Self-Expression Workshop: Multicultural co-learning and human resource development using an improvisational theatre approach
Autor: TADOKORO, Makiko
Publikováno v: 名古屋大学国際教育交流センター紀要. 2:29-36
グローバル化が叫ばれ変化が加速し，「想定外」という言葉がよく聞かれるこの時代において，あらゆる状況に対応できる「即興力」の育成がますます重要になってくると思われる。そ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5677e09b5eedca2c5a78d267d732c013
https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/21156
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