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附高歴史博物館「おかしな偉人展」の実践報告―地域の歴史博物館と連携した取り組み―
Publikováno v: 研究紀要. 50:57-64
第３学年の学校設定科目・応用日本史/応用世界史で、生徒が歴史学習の成果を発表するために歴史博物館を設立するという設定の授業を展開した。博物館の設立は授業者側から提案した
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d2516eb5b10410552e52ac7be171a572
http://hdl.handle.net/10424/00009826
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A study on school cooperation within museum education in Japan: Through analysis of Japan's museum general research
Publikováno v: 現代教育学研究紀要. 16:77-84
本研究の目的は博物館と学校との連携の必要性について「日本の博物館総合調査」報告書のデータに焦点を当てて考察を行うことである。第1章では本研究に至るまでの動機と先行研究の
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8e34f116e2f85e8cf199e3972fc4c5ba
http://elib.bliss.chubu.ac.jp/webopac/XC22000112
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Toward Bridges among Art Museum Educational Activities, School Education, and Youth Art Activities in the Region: Focusing on Trends from the End of the Second World War to the 1950s in Japan
Publikováno v: 鎌倉女子大学紀要 = The Journal of Kamakura Women's University. 29:1-13
1947年と1951年、1958年の小学校・中学校の学習指導要領の一般編では、「博物館」の用語がなかった。図画工作の教科の分冊では、鑑賞のための都市の施設として博物館が言及された。終
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e36b22cadb5335ddadde86a1829c63fe
http://id.nii.ac.jp/1531/00003667/
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三重大学地域貢献活動支援による昆虫整理プロジェクトの成果―生物多様性教育の一環としての標本作製体験提供－
Autor: Fukuda, Tomoko, Ohshima, Yasuhiro, Morita, Nana
Publikováno v: 三重大学高等教育研究 = Mie University Journal of Studies on Higher Education. 28:45-53
生物多様性は現代生物学の大きなテーマの１つであるが，その概念の把握は難しい．その中にあって生物標本は生物多様性を支える資料として，生物多様性理解の足掛かりとなると考え
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::85b79323b0464ec21ecd3b0f2f7bb2cf
http://hdl.handle.net/10076/00020598
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Possibility of the discovery-oriented learning that combined a research with dramatic expression - Case studies of 'KOKOSEI Presentation Festa' & 'Aomori-shi Monogatari'
Publikováno v: 弘前大学教育学部紀要. 123:35-46
本稿は、演劇的な表現とリサーチの活動を組み合わせたワークショップが探究的な学習を生み出す可能性を示した。その事例として、高校生プレゼンフェスタ、青森市ものがたりという
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9b8951e92cb4a02e090f361811a06791
https://hirosaki.repo.nii.ac.jp/records/5935
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The Genealogy of the Area learning theory in Japanese education after the war
Publikováno v: 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice. 18:9-16
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9632a829b001c3e179a9352cd5de98b9
http://id.nii.ac.jp/1586/00018860/
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