Výsledky vyhledávání - "創造的思考力"

Publikováno v: 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス. 29:14-20

学習指導要領(2017)が改定されて割合の学習は一層重視されているが，難単元である「割合」は知識・技能偏重になってしまうという実状がある。そのため，資質・能力を目的として割合�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::725c7e0157a966b82bf08a3f40b9cbf7
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/65522

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Building a Problem-Based Learning Program that Connects Overseas Training and Community-Based Welfare Practices：Effects and Issues of Trial Study Programs Aiming for Creative Thinking Ability Acquisition

Autor: Yukie, SAKURA

Publikováno v: 岩手県立大学社会福祉学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Social Welfare, Iwate Prefectural University. 24:21-31

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8b69e20d8c03e197e0aba6192eaa6f30
http://id.nii.ac.jp/1318/00003872/

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A study on fostering creative thinking skills at the primarylevel of education : Focusing on cross-curriculum formation based on System Design Thinking Model

Publikováno v: 京都女子大学教職支援センター研究紀要. :91-99

本論文は，今後社会で必要なAI を使いこなせる力として創造的思考力に着眼点を置き，学校教育における創造的思考力育成に向けた教育方法を提示する。最初に，創造性の概念の移り変�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c7d32c34b36a50f8ba249c3a0cf33678
http://hdl.handle.net/11173/3479

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Development of a program for fostering creative thinking skills : Practice in an online class

Autor: Yamaguchi, Yosuke

Publikováno v: 大阪大学高等教育研究. 9:89-101

教育実践レポート
学校教育において，創造的思考力の育成に関する取り組みが活発になりつつある．それに対して，創造的思考の心理学的なメカニズムは多くの部分が未解明のまま�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::41d865f1c7dcfb35bcfdeba742595a5c
https://hdl.handle.net/11094/79446

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ダイ1ショウソウロンタンキュウテキガクシュウカツドウオトオシタ，ロンシテキ・ソウゾウテキナシコウリョクノコウジョウ－ソウゴウガクシュウ BIWAKO TIME オミキニ，カリキュラム・マネジメントニヨルマナビオフクメルガクシュウシドウ－

Publikováno v: 滋賀大学教育学部附属中学校研究紀要. 61:2-13

AI等の「高度情報社会」や｢持続可能な社会｣に生きる上で，課題を主体的に見出し，よりよい解決に向けて行動することが求められている。その中で，論理的･創造的な思考力がベー�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fb26a2334642327bcc65f27784475987
http://hdl.handle.net/10441/00015980

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Teaching practice to nurture competency : through KUKAI

Publikováno v: 教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要. 1:187-195

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::461448cad123577bff5fb9e8610e8f95
http://hdl.handle.net/20.500.12176/9230

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The study of the students’ learning process in classes using Mind Map : through the history lesson ‘Meiji Restoration’ of Junior High School

Publikováno v: 埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. 67(2):175-187

AimJunior High school students don’t like to make mistakes. They cann’t express their ideas and thought because they are confuse. This study aims to clear the students’ learning process in History class using Mind Map method. Mind map method is

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7bdba847d10a7adbce4ae0cd833c3fbd
http://id.nii.ac.jp/1586/00018341/

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