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ジリツシタ ２ ・ ３ ネンメ キョウイン オ ソダテル ジンザイ イクセイ ニ カンスル ケンキュウ ー 「 ジャクネン メンタリング 」 タチアゲキ ニ オケル マネジメント オ トオシテ ー
Publikováno v: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 13:331-338
本研究は，２・３年目教員が自主・向上性を高め成長実感できるためのマネジメントを通して，組織における自立した２・３年目教員の育成の在り方を究明することを目的とした。そこ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::adc6abefecce24bfcd6515c9856920d4
http://hdl.handle.net/10780/00002870
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連続跳び箱の場設定の検討 : 子どもの挑戦意欲の持続をめざして
Publikováno v: 鳴門教育大学授業実践研究 : 授業改善をめざして = Naruto University of Education forum for classroom research. 19:41-46
Ⅱ大学院における授業実践研究
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2c3732a51c84039ef65e30191e200e1f
http://id.nii.ac.jp/1624/00028862/
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「本物の体験」をとおして『探究』し続ける資質・能力を育成する生活科
Publikováno v: 和歌山大学教育学部付属小学校紀要. 45:62-67
生活科は，五感をとおしたリアルな活動や体験から学習が始まる。生活科には，飼育活動，栽培活動，おもちゃ作り等子どもたちを夢中にさせる単元が数多くある。子どもたち一人一人
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::07fb9ed50f6f97228aa3ce85cf6bd4fb
http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/5046
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健康教育「すこやか」の研究（各教科等の研究）
Publikováno v: 創造的な知性を培う. :125-132
健康教育「すこやか」では、「切実感をもって健康課題をとらえ、自分の目標に向かって実践していく子ども」を求めている。そのために、「生活のみつめ直し」と「本音からの目標設
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2ea03003346bd2b29e235be69e589d10
https://niigata-u.repo.nii.ac.jp/records/29031
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II The Wide Areal Carriage of Industrial Waste and the Regional Differences in Attitudes of Local Government : Research Report on Municipal Policies for Waste Management (2)
Autor: Fujikawa, Ken
Publikováno v: 総合都市研究. 64:189-206
本稿は、関東甲信越など14都県の市町村を対象に行われた、産業廃棄物の処理・処分を主題とする調査の結果に基づいて、広域移動の現状、および、それに関連して生じる白治体の対応
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::96516869c728111f8b7f8856cb75e338
http://hdl.handle.net/10748/00009071
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資質能力の向上をめざす今後の教員養成や教員研修の在り方 : 各大学や教育行政における取組から
Publikováno v: 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編 = Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education. 59:315-333
本研究は，大学及び教育行政での調査研究を通し，本学で実施している「鹿児島県教育委員会との連携による新しい教員養成カリキュラムの開発」及び「教員研修モデルカリキュラム開
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2c009ae5a73ac3acb224db5e1ec90d46
http://hdl.handle.net/10232/5129
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