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pro vyhledávání: '"共變數分析"'
Autor:
滕春麗
為達成「精熟學習」的教與學過程中強調的個別化教學、學生學習的回饋、校正學生學習錯誤等高效能的教學理想。本研究自行發展一套數位化診斷系統，在不改變學校政策、班級作息、教
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0097972005%22.
Autor:
葉進安, Yeh, Chin An
本研究的主要目的在於比較「GSP融入數學教學」與「傳統講述教學」對學生學習幾何課程之成效，並探討實驗組學生經由「GSP融入數學教學」後的態度與看法，以便可以作為將來在國中階段
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0096972006%22.
Autor:
李瑞林
本研究主要目的是探討GSP電腦輔助教學對國三學生學習三角形外心、內心及重心之成效。研究採用準實驗研究法中之不等組前後測設計，以桃園縣一所國中三年級四班共127位學生為研究對象
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0095972014%22.
Autor:
林振清
本研究主要目的是探討複式評量融入數學教學對不同學習風格的高二學生在圓與球面課程的學習成效。研究採用不等組前後測準實驗研究設計，以桃園縣一所完全中學高中部二年級社會組兩
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0094972008%22.