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pro vyhledávání: '"共同的課題解決力"'
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三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学. 63:173-179
技術科における協同学習モデルを適用した発明品構想学習の授業プログラムを開発し、その教育的効果を評価した。中学3年生132名を対象に実践し、質問紙による調査の結果、次の3点が
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8c7c71ed927c9db9de0dbb65bce8efd1
http://hdl.handle.net/10076/11891
http://hdl.handle.net/10076/11891
