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関西福祉大学研究紀要 = The Journal of Kansai University of Social Welfare. 26:25-34
ソーシャルワーカーを育てるにあたって,価値を教える教育,価値に基づいていかに行動するべきかを教える倫理教育は,大きな役割を担っている.社会福祉士養成教育における価値・
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国士舘大学紀要情報科学 = MEMOIRS OF THE KOKUSHIKAN UNIVERSITY INFORMATION SCIENCE. 44:23-26
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環太平洋地域文化研究紀要. (3):175-179
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目白大学健康科学研究 = Mejiro Journal of Health Care Sciences. 15:21-32
《目的》老年看護学における看護学生の看護倫理教育に関する文献検討から、教育内容と教育効果の特徴を明らかにし、今後の課題を考察する。《方法》医学中央雑誌web版Ver.5にて「老
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武蔵野大学看護学研究所紀要 = The annual bulletin of Musashino University Institute of Nursing. 16:1-9
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奈良教育大学紀要. 人文・社会科学 = Bulletin of Nara University of Education. Cultural and Social Science. 70(1):93-102
This paper examines the status and issues of bioethics education regarding moral education, based on the theories of moral development and values clarification. As developmental theorists highlight, a goal of moral education lies in developing the ab
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長野工業高等専門学校紀要 = Memoirs of Nagano National College of Technology. 56:2-4
Autor:
加藤, 映子
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大阪女学院大学紀要. 16:111-118
実践報告
大阪女学院大学・短期大学ではこれまで、大学初年次教育の一環として情報倫理教育を 実施してきたが、学生の日常生活における情報倫理の理解から大学での学びにおける
大阪女学院大学・短期大学ではこれまで、大学初年次教育の一環として情報倫理教育を 実施してきたが、学生の日常生活における情報倫理の理解から大学での学びにおける
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京都工芸繊維大学情報科学センター広報誌. 41:1-2
大学における情報リテラシー教育の歴史を概観し、今後のデータサイエンス教育、メタバースが加わった社会における情報リテラシー教育について述べた。
京都工芸繊維大学情報科
京都工芸繊維大学情報科
Autor:
何佳瑞 Katia Lenehan
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Bulletin of Educational Research, Vol 67, Iss 2, Pp 81-113 (2021)
本文以Heidegger基礎存有學為始,後述Ricoeur的倫理學思想,再藉由他性概念逐一探討從Heidegger到Ricoeur的傳承與演變。藉著這一轉變,闡述出一種中立的存有學的關心,逐步推展到一種倫理上