Zobrazeno 1 - 10 of 84 pro vyhledávání: '"個別の指導計画"'
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Toward Effective and Efficient Team Meetings in Designing Individualized Instruction Plan in Activity to Promote Independence
Publikováno v: 岡山大学教師教育開発センター紀要. 13:7-21
Ａ知的障害特別支援学校では、各学部教師全員で検討する「自立活動検討会」において全児童生徒の自立活動の個別の指導計画の作成と評価を行っている。本研究では、実施された検討
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a95a7bd2fc2da2bac81905af045d96e9
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/65061
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コベツ ノ キョウイク シエン ケイカク ・ シドウ ケイカク ノ PDCA サイクル ニ ヨル コウカテキナ ウンヨウ 二 カンスル ケンキュウ ー コウナイ シエン タイセイ ノ セイビ ト コウナイ ケンシュウ ノ ジュウジツ ニ チャクモクして ー
Publikováno v: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 13:315-322
本研究では、個別の教育支援計画・指導計画のPDCA サイクルによって効果的に運用することで、特別な教育的支援が必要な生徒に対して適切な支援がなされていくことを目的とした。そ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a6f5121e830eee2df639cdaa0368ef14
http://hdl.handle.net/10780/00002868
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Developing the Skills of Supporting 'Children of Concern（気になる子）'I ―Trials for Students in 'Child Care for Disabled Children'―
Publikováno v: 九州女子大学紀要 = Bulletin of Kyushu Women's University. 59(2):77-89
The number of “Children of Concern（気になる子）” is increasing, particularly in the preschool years, which is the foundation for the childʼs later life. However, the difficulties of supporters have not been resolved despite the various l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::836116459ec77fdc3c397665c3991df7
http://id.nii.ac.jp/1267/00000426/
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連続性のある多様な学びの場として機能するためLD等通級指導教室の役割はどうあるべきか
Publikováno v: 令和3年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集. :113-116
Article
令和3年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 113-116(2022)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::185ee063aff7f9676dd3436c2a9c4336
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2000766
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A Study on the Format of the 'Individual Teaching Plan' for Japanese Language Instruction
Publikováno v: 植草学園短期大学紀要 = Bulletin of Uekusa Gakuen Junior College. 23:51-60
本研究は、「特別の教育課程」による日本語指導で作成が求められる指導計画のうち、学校内で作成する指導に関する記録（以下、「個別の指導計画」と記す。）に焦点を当て、書きや
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c9780d53a55db46d169774b60b54af50
http://id.nii.ac.jp/1512/00000517/
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The Effects of Teacher In-service Training at School for Special Needs Education for Designing Curriculum and Drafting Individualized Instruction Program： Focusing on Education for Children with Intellectual Disabilities and Multiple Disabilities
Publikováno v: 弘前大学教育学部紀要. 127:137-146
特別支援学校において知的障害及び知的障害を併せ有する重複障害教育を中心に，教育課程編成及び個別の指導計画作成に係る教員の理解を深めるための教員研修を実施し，その効果及
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2daf7eaaf3f6a2dc5c91871d35613319
https://hirosaki.repo.nii.ac.jp/records/6807
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