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pro vyhledávání: '"保育者評価"'
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人と教育 : 目白大学教育研究所所報 = Human and Education. 13:11-16
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7c19c1eb5b4a57edf065eb30e2b3b313
http://id.nii.ac.jp/1514/00001534/
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現代社会文化研究. 71:19-29
In childcare facilities (from age 3 to age 6), children's motor abilities (MAs) are often subjectively observed by childcare workers. However, their subjective evaluation (SE) might lack validity. 131 children were used for assessing the difference o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e515a91d7cd01ac7066e5efde15d60d0
https://niigata-u.repo.nii.ac.jp/records/34188
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仁愛大学研究紀要. 人間生活学部篇 = Research journal of Jin-ai University, faculty of human life studies. 14:39-52
本研究は，保育者の雇用形態・保育施設の運営主体の違いによる保育に係る業務や職場環境への認識，園外研修の実態と意識を明らかにすることを目的として，北陸地方のA 県B 市の全保
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::251e045245ef7844da7579475f96ede3
http://id.nii.ac.jp/1802/00001373/
http://id.nii.ac.jp/1802/00001373/
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福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology. 59:103-109
Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ)は、広汎性発達障害やAD/HD、行為障害などについての信頼性の高いスクリーニング法であり、イギリスを中心としたヨーロッパ圏で使用されている。し
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d8f59032c4e76819a55c2be8e7facf9f
http://hdl.handle.net/10780/904
http://hdl.handle.net/10780/904
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岡山県立大学保健福祉学部紀要 = BULLETIN OF FACULTY OF HEALTH AND WELFARE SCIENCE, OKAYAMA PREFECTURAL UNIVERSITY. 24:67-80
本研究は、幼児教育の成果の質を教育評価として取り上げることをねらいに、米国のカリフォルニア州において使用されている「望ましい結果の発達プロフィール」の一部を使用し、各
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4201d8320fd2728ea28f181f94eaad5a
http://id.nii.ac.jp/1212/00002214/
http://id.nii.ac.jp/1212/00002214/
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田園調布学園大学紀要 = Bulletin of Den-en Chofu University. 12:141-150
本研究では本学の2 年次の必修科目である「保育所実習I・保育所実習指導I」の受講生を対象として，実習の現状把握と学生の自己成長感を支えるための授業のあり方について検証したも
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c09aedcfb62dff051664f7d39bbfe1e1
http://id.nii.ac.jp/1123/00000598/
http://id.nii.ac.jp/1123/00000598/
５歳児の指導計画（月案）、配慮が必要な子の保育、異年齢児とのかかわり、クラスだよりの文例を多数収載した指導計画集。イラストで子どもの姿を捉えたうえで、実務の流れに沿っ
３歳児の指導計画（月案）、配慮が必要な子の保育、異年齢児とのかかわり、クラスだよりの文例を多数収載した指導計画集。イラストで子どもの姿を捉えたうえで、実務の流れに沿っ
４歳児の指導計画（月案）、配慮が必要な子の保育、異年齢児とのかかわり、クラスだよりの文例を多数収載した指導計画集。イラストで子どもの姿を捉えたうえで、実務の流れに沿っ