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仁愛女子短期大学研究紀要. 55:47-56
本研究では、保育所保育指針の改定(訂)の変遷を追い、それぞれの保育所保育指針において「養護」がどのように記載されているかを検討した。その結果、“Care”の概念は乳幼児期の
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九州生活福祉支援研究会研究論文集. 16(2):22-29
本研究の目的は、保育所の保育士と保育を学ぶ学生における乳幼児の発達に対する認識について、比較検討することを通して、保育士における乳幼児の発達に対する認識を明らかにする
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比治山大学・比治山大学短期大学部教職課程研究 = Review of the Research on Teachers Training. 9:171-182
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京都女子大学発達教育学部紀要. :231-241
幼稚園教育要領解説、幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説、保育所保育指針解説について、用語「保育」の使用という観点から比較検討を行った。告示幼稚園教育要領では「保
Autor:
Uchida, Shuren, Akahori, Masaya
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子ども未来学研究. 17:19-27
本研究では、西洋と日本の自然観の違いが、保育の中に見出すことができるのかを、平成29年度の保育所保育指針の改定に注目して検討してきた。その結果、以下のことが明らかになっ
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山梨大学教育学部紀要. 32:23-32
保育所保育の基準である,2018 年改定『保育所保育指針』の同解説(厚生労働省,2018)で用いられている「感覚」という語句の多義性に注目した。同解説の全センテンス中の64 件で「感
Autor:
Masayuki, SHIMIZU
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淑徳大学短期大学部研究紀要 = Shukutoku University Junior College bulletin. 65:15-27
保育所保育指針は1965(昭和40)年に制定されて以来、1990(平成2)年、1999(平成11)年に改訂、2008(平成20)年、2017(平成29)年に改定されている。本稿の目的は特に、「養護」が「第
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人間教育学部紀要 = The Faculty of Education and Psychology. 28:3-16, 58
先行研究では、保育内容の変遷を総合的に捉えながら保育内容の在り方を探る必要性を理解し、学びの重要性の根拠を探さなければならないと述べられている。本研究では、学びの重要
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研究紀要. (20):11-21
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心理・教育・福祉研究:紀要論文集 = Japanese journal of psychology, education and welfare. 21:95-103
現行の幼稚園教育要領に新たに記載された内容の内,領域「言葉」を中心に,その指導法における留意点を確認する。「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」に関連する項目の他,情