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なぜ養護教諭は保健室登校を受け入れるのか : 保健室登校の成立過程と養護教諭の葛藤<教育科学>
Publikováno v: 埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. 70(2):79-91
This study aimed to explore why school nurses agree to care for students who refuse school yet come to their health rooms, and to examine how they cope with the difficulties of caring for such students all day on their own. Semi-structured interviews
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::da4d63b885944682af81387f8caa64bd
http://id.nii.ac.jp/1586/00019391/
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The process of recognition and behavior of parents who have child attending health office : based on M-GTA analysis
Publikováno v: 埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. 68(1):1-18
This study aimed to clarify The process of recognition and behavior of parents who have child attending health office based on analysis by M-GTA. The target was 3 parents of children who experienced health office at elementary school. Semi-structured
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::96c87093661e51ab1335b559aa53259a
http://id.nii.ac.jp/1586/00018506/
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A qualitative study exploring relationship between supportive actions and purposes for students who attend a school health room in mid-career Yogo teachers
Publikováno v: 国際医療福祉大学学会誌. 18(1):46-59
目的:保健室登校児童生徒に対する養護教諭の行動とその目的との関連性を検討し養護教諭の行動を目的から分類することによりその支援の特徴を明らかにすることである.方法:小中学校
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5f3de3a293b9bc0e2a0074563e854807
http://id.nii.ac.jp/1065/00000336/
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Introduction of Art Therapy Method for Health Promotion at school in Japan (3) －Production Process of Art Therapy Worksheets and its trial usage at schools－
Publikováno v: 教育実践総合センター研究紀要. 20:321-326
保健室や相談室に来室した児童・生徒への心理的な個別支援としてアートセラピーの手法を用いたアートワークブックの開発を行ってきた（市来, 2009, 2010）。本稿ではその第3 報として
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f6c2c6484e9a68557e8c9d7b613b9945
http://hdl.handle.net/10105/5916
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シシュンキ セイシン シッカン ノ カイフク カテイ ニ オケル ホケンシツ トウコウ ノ イギ ニ ツイテ : キョショクショウ ノ チリョウ ケイケン カラ
Publikováno v: 千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University. 57:53-56
回復過程において保健室登校の時期を経過した拒食症の症例を検討し,保健室登校の意義について思春期精神科臨床の立場から考察した。拒食症患者は発症とともに退行し,同年代の子と
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e6caf15c0e44eb4e64142590bf4af29f
http://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900066940/
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シシュンキ セイシン シッカン ノ カイフク カテイ ニ オケル ホケンシツ トウコウ ノ イギ ニ ツイテ : キョショクショウ ノ チリョウ ケイケン カラ
Publikováno v: 千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University. 57:53-56
回復過程において保健室登校の時期を経過した拒食症の症例を検討し,保健室登校の意義について思春期精神科臨床の立場から考察した。拒食症患者は発症とともに退行し,同年代の子と
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4cda7e8937ab139ad5535d54c2ba68fd
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900066940/
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