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pro vyhledávání: '"互恵的相互依存関係"'
Publikováno v:
新潟大学高等教育研究. 5:17-22
近年、多様な文化背景を持つ留学生と日本人が共に学ぶ国際共修授業が多くの大学で盛んに開講されている。カリキュラム設計の専門家たちは、共修授業にとって重要なのは、授業内言
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f180eea66fc2720632baf4cc2073e066
https://niigata-u.repo.nii.ac.jp/records/27626
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Autor:
大妻女子大学人間関係学部人間関係学科社会心理学専攻
Publikováno v:
人間関係学研究 : 社会学社会心理学人間福祉学 : 大妻女子大学人間関係学部紀要. 8:1-19
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d3e403587b5e8541dea764155c059411
http://id.nii.ac.jp/1114/00005412/
http://id.nii.ac.jp/1114/00005412/
Autor:
大妻女子大学人間関係学部人間関係学科社会・臨床心理学専攻
Publikováno v:
人間関係学研究 : 社会学社会心理学人間福祉学 : 大妻女子大学人間関係学部紀要. 13:79-88
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::416ae77cd58c56c01825cbed33a43a77
http://id.nii.ac.jp/1114/00000463/
http://id.nii.ac.jp/1114/00000463/
Publikováno v:
名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要. 53:78-82
中学1年の総合人間科では職業調べを個別研究の形態で行わせるのだが、中1という発達段階の特徴から協同的な学習が相応しい。とくに生徒相互の互恵的関係を築くために、ファシリテ
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https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/10956
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