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pro vyhledávání: '"互恵的相互依存関係"'
Publikováno v:
新潟大学高等教育研究. 5:17-22
近年、多様な文化背景を持つ留学生と日本人が共に学ぶ国際共修授業が多くの大学で盛んに開講されている。カリキュラム設計の専門家たちは、共修授業にとって重要なのは、授業内言
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f180eea66fc2720632baf4cc2073e066
https://niigata-u.repo.nii.ac.jp/records/27626
https://niigata-u.repo.nii.ac.jp/records/27626
Autor:
大妻女子大学人間関係学部人間関係学科社会心理学専攻
Publikováno v:
人間関係学研究 : 社会学社会心理学人間福祉学 : 大妻女子大学人間関係学部紀要. 8:1-19
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d3e403587b5e8541dea764155c059411
http://id.nii.ac.jp/1114/00005412/
http://id.nii.ac.jp/1114/00005412/
Autor:
大妻女子大学人間関係学部人間関係学科社会・臨床心理学専攻
Publikováno v:
人間関係学研究 : 社会学社会心理学人間福祉学 : 大妻女子大学人間関係学部紀要. 13:79-88
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::416ae77cd58c56c01825cbed33a43a77
http://id.nii.ac.jp/1114/00000463/
http://id.nii.ac.jp/1114/00000463/
Publikováno v:
名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要. 53:78-82
中学1年の総合人間科では職業調べを個別研究の形態で行わせるのだが、中1という発達段階の特徴から協同的な学習が相応しい。とくに生徒相互の互恵的関係を築くために、ファシリテ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ee9e9b015180429dd43878f56ce9bd97
https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/10956
https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/10956
Autor:
Toshie Agawa
Publikováno v:
The Language Teacher 36.1. 36:11
The participants in this study were 38 beginning-level English learners. Twelve of them were first-year English Communication majors and 26 were second-year International Social Studies majors at a university in the Tokyo area. A Digital Storytelling
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::15c1dc297a88349a63fb450fc3e0277d
https://doi.org/10.37546/jalttlt36.1-2
https://doi.org/10.37546/jalttlt36.1-2
Autor:
高橋正泰・木全 晃 編著
組織の理論研究では，パラダイムと同様にメタファーという用語がよく使用されるようになった。メタファーとは暗喩のことである。本書では、組織のメタファーをK.ボールディングの
