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pro vyhledávání: '"主体的学習"'
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研究紀要. 49:53-57
変化の激しいこれからの時代を生きていく生徒には「変化への対応力」を身につける必要がある。「変化への対応力」を身につけるためには主体的に学ぶ態度が重要であり、主体性を引
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http://hdl.handle.net/10424/00009501
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聖路加国際大学紀要 = Bulletin of St. Luke’s International University. 8:162-165
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http://hdl.handle.net/10285/00016589
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福岡県立大学人間社会学部紀要. 30(2):77-85
本稿では、2021年度「精神保健福祉演習」で新たに取り入れた「なりきりプレゼンテーション」の内容とその成果および課題について述べた。「なりきりプレゼンテーション」は、①主体
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http://id.nii.ac.jp/1268/00000570/
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岐阜協立大学論集 The journal of Gifu Kyoritsu University. 54(1):79-86
論文
Article
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http://hdl.handle.net/11207/346
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弘前大学教養教育開発実践ジャーナル. 4:75-84
本稿は、試験やレポートなどによる評価方法ではなく、多読活動のみによる評価方法と評価表を提案するものである。英語多読は、学習者がスピードなどを重視しながら大量の英文を読
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https://hirosaki.repo.nii.ac.jp/records/6056
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北星学園大学文学部北星論集. 57(2):13-19
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https://hokusei.repo.nii.ac.jp/records/2404
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地域創生学研究. 3:49-62
本稿は2018年度採択の学長選考型研究費「高大接続による本学の初年次教育のアクティブラーニング化に関する研究」の2年間の成果をまとめたものである。2009年から約10年間にわたる地
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http://id.nii.ac.jp/1077/00000780/
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研究紀要. (17):33-39
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https://saitamatoho.repo.nii.ac.jp/records/267
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外国語教育のフロンティア. 2:335-353
研究ノート
アラビア語には、音節構造に関する音韻制約によって引き起こされる、種々の語彙的・後語彙的音韻規則が存在する。つまり、アラビア語学習者は、ある程度こうした「
アラビア語には、音節構造に関する音韻制約によって引き起こされる、種々の語彙的・後語彙的音韻規則が存在する。つまり、アラビア語学習者は、ある程度こうした「
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https://hdl.handle.net/11094/71903
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福岡県立大学看護学研究紀要. 16:25-34
本研究の目的は、公立大学と私立大学の看護職を目指す学生の主体的学習活動（心理的自立）と学習意欲および自己効力感の相違を明らかにすることである。看護職を目指す学生940名を
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http://id.nii.ac.jp/1268/00000425/
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