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pro vyhledávání: '"丁一顧 Yi-Ku Ting"'
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 64, Iss 3, Pp 237-264 (2019)
本研究旨在探究校長共創式領導、教師專業學習社群，以及教師信任之間的相關與中介效果。本研究採問卷調查研究法，以臺北市、新北市及桃園市國民小學之教師為對象，共獲得有效問卷
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19ecbafe769a4a37904d8abfdb45949e
