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山口県立大学学術情報:基盤教育紀要. 16:39-52
本稿の目的は、2022年度から開始した基盤教育のカリキュラム設計や総括的なアセスメント科目として置いた「やまぐち未来デザインプロジェクト」の授業設計の考え方を示すことである
Autor:
ARIMA, Miyo
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人間文化創成科学論叢. 25:37-48
The purpose of this article is to clarify the transformation of students’ understandings on assessment learning in a Japanese Article 1 school which offers the International Baccalaureate Middle Years Programme (MYP). Semi-structured interviews
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目白大学健康科学研究 = Mejiro Journal of Health Care Sciences. 16:27-33
《目的》会話能力向上を目的に当学科で実施されている授業で獲得された会話能力が、臨床実習の場で効果的に機能しているかを検討することが目的である。《方法》臨床実習指導者が
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人間教育学部紀要 = The Faculty of Education and Psychology. 29:23-34, 44
近年、高等教育におけるアクティブラーニングの導入が進んでおり、それに伴いICTを利活用した授業改善が活発に行われている。そこで本研究では、 領域「環境」科目における授業内プ
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天使大学紀要 = Bulletin of Tenshi College. 23(2):1-16
本研究の目的は、小児看護学臨地実習でのルーブリック評価表導入による成果と課題を明らかにすることである。実習期間・実習形態やルーブリック評価表の使用経験による違いを比較
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八戸学院大学紀要. 66:87-95
本研究は、沐浴演習のルーブリック作成に向けて、看護学におけるルーブリックの作成過程と導入後の効果に関する国内の文献から原著論文16件を対象に文献検討を行った。その結果、
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柴田学園研究紀要. 2(2):1-18
本研究の目的は、教員養成課程の声楽実技指導において、ルーブリックによる自己調整学習能力の育成に向けて、一斉授業、グループ学修、オンライン授業の3種類の形態の授業につい
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愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 8:183-190
本実践では、中学校における3人グループの対話とEBBルーブリックの活用を中心においた、読むことと話すこと(やり取り)の技能統合の指導に焦点をあてた。「質の高い英語のやり取
Autor:
Tsukamoto, Miki, Nuspliger, Brian
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西南女学院大学紀要. 27:9-17
This study is to examine tools for assessing intercultural competence of university students inJapan and Cambodia and the impact of intercultural exchange programs. It is the view of the authors that through those programs university students in both
Autor:
IWATA, Takaho
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京都大学大学院教育学研究科紀要. 69:235-248
本稿では、近年注目されている、学生の自律的なパフォーマンス改善を促すための学生主体の評価活動について、初学者を対象とする大学の授業にどのように取り入れることが適切か検