Zobrazeno 1 - 10
of 234
pro vyhledávání: '"ユニバーサルデザイン"'
Autor:
SHIBATA, Masami, SAITO, Daichi
Publikováno v:
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要. (9):71-78
text
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
すべての子どもの学習参加を目指すユニバーサルデザインの視点に基づいた授業が、校種を問わずに求められている。そこで、B中学校1校を対
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
すべての子どもの学習参加を目指すユニバーサルデザインの視点に基づいた授業が、校種を問わずに求められている。そこで、B中学校1校を対
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6b4dfd41c973c7dc3e6240fdd2cce052
https://uuair.repo.nii.ac.jp/records/13564
https://uuair.repo.nii.ac.jp/records/13564
Publikováno v:
香川大学教育学部研究報告. 8:25-31
application/pdf
特別支援教育を推進し、インクルーシブ教育を実現するために、近年、学校教育において授業のユニバーサルデザイン化やユニバーサルデザインの学級づくりが注目され
特別支援教育を推進し、インクルーシブ教育を実現するために、近年、学校教育において授業のユニバーサルデザイン化やユニバーサルデザインの学級づくりが注目され
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8cee3e1a7c25842c92e064d701b657bb
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/11650
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/11650
Publikováno v:
関西大学高等教育研究. 14:19-32
本研究では、高等教育におけるカラーバリアフリーの現状と課題を明らかにするため、大学の講義を対象に教材の配色を調査した。その結果、ユニバーサルデザイン化が十分に進んでい
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::202d1735bc59ba97d94ddfea3aa86060
https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/records/24077
https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/records/24077
Publikováno v:
高知大学学校教育研究. 5:201-208
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fb53f2d9974aaa83d0790bf82b256ca5
http://hdl.handle.net/10126/00008721
http://hdl.handle.net/10126/00008721
Publikováno v:
高知大学学校教育研究. 5:177-184
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5e682faafda20bb520ef9ced14c02cc5
http://hdl.handle.net/10126/00008718
http://hdl.handle.net/10126/00008718
Publikováno v:
高知大学学校教育研究. 5:185-191
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::eba234f16de29385b64f1c64dc45da05
http://hdl.handle.net/10126/00008719
http://hdl.handle.net/10126/00008719
Publikováno v:
人間科学. (43):79-102
本研究では，福祉教育としてのジオパーク学習の意義と可能性について示唆を得ることを目的に福祉を学ぶ高校生を対象に，ユニバーサルの視点から栗駒山麓ジオパークを学ぶプログラ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::77310def7d5d21bf0ee5dd825bb5b5b4
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2019821
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2019821
Publikováno v:
宮崎国際大学教育学部紀要 教育科学論集. 9:103-122
中央教育審議会特別支援教育の在り方に関する特別委員会(2012)は、「インクルーシブ教育システムにおいては、同じ場で共に学ぶことを追求するとともに、個別の教育的ニーズのある幼
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0728eef2a78787ab05c79f6537250a35
http://id.nii.ac.jp/1106/00000817/
http://id.nii.ac.jp/1106/00000817/
Publikováno v:
山梨大学看護学会誌 = 山梨大学看護学会誌. 21(1):1-6
高齢化が進展する日本において，高齢者の5 人に1 人が認知症という時代は目前に迫っている。その中で「認知症と生きる」ためには，認知症当事者への支援と同時に，その介護者である
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::80fa21ca765541e43d2cf42dff82e966
http://id.nii.ac.jp/1705/00005272/
http://id.nii.ac.jp/1705/00005272/
Autor:
オガワ, ヒサシ, タカタ, エリカ, ムラタ, ミモエ, ミワ, ユウカ, ヒラバヤシ, ケイ, タニグチ, アイ, ヤマネ, カズトヨ, OGAWA, Hisashi, TAKATA, Erika, MURATA, Mimoe, MIWA, Yuka, HIRABAYASHI, Kei, TANIGUCHI, Ai, YAMANE, Kazutoyo
Publikováno v:
兵庫教育大学研究紀要. 61:33-41
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::61252f570876b3c3ce3a9fb8609de313
http://hdl.handle.net/10132/00020150
http://hdl.handle.net/10132/00020150