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令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院)実践研究報告書抄録集. :33-36
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令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院)実践研究報告書抄録集 : 33-36, (2023)
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院)実践研究報告書抄録集 : 33-36, (2023)
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都留文科大学大学院紀要 = 都留文科大学大学院紀要. 27:111-130
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静岡大学教育実践総合センター紀要. 32:160-168
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愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 7:239-246
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東京学芸大学紀要. 総合教育科学系. 73:715-727
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大阪教育大学紀要. 人文社会科学・自然科学. 70:121-136
本研究は、読者の視点から2018年6月23日の沖縄「慰霊の日」関連記事を全国紙、『琉球新報』『沖縄タイムス』の沖縄2紙、地方紙を対象に量的側面から把握し、沖縄2紙に登場する「市民
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現代社会研究. :73-88
本稿では、大学初年次の少人数授業においてポピュラー音楽を用いたメディアリテラシー入門の試みを紹介する。現在主流のメディアリテラシー教育の考え方と、楽曲を「プライマリー
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東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I. 73:1-12
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メディア情報リテラシー研究 = The Journal of Media and Information Literacy. 3(1):134-148
本稿の目的は、「鈴木みどりメディア・リテラシー研究基金」から助成を受けた筆者の修士ならびに博士研究を振り返り、メディア・リテラシーの学び場における「クリティカル」の再
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科学研究費助成事業 研究成果報告書. :1-18
研究成果の概要 (和文) : 本研究は2018年度から3年計画で言語学習におけるCLIL(内容言語統合型学習)理論と異文化コミュニケーション学習におけるMILID(メディア情報リテラシーと異文