Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"メタ認知的方略"'
Autor:
Okada, Ryo
Publikováno v:
香川大学教育学部研究報告. 7:1-7
application/pdf
本研究では、教職課程の学生を対象にメタ認知支援の有効性認知の特徴を予備的に検討した。先行研究において効果が明らかにされてきたメタ認知支援の方略について、
本研究では、教職課程の学生を対象にメタ認知支援の有効性認知の特徴を予備的に検討した。先行研究において効果が明らかにされてきたメタ認知支援の方略について、
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::98b3cc9153bcc1ec74c6934eb22bf03d
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/11448
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/11448
Autor:
Okada, Ryo
Publikováno v:
香川大学教育学部研究報告. 5:1-7
application/pdf
本研究では，大学1年生を対象に，オンライン授業に対する状態的動機づけの変化を検討した。大学生119名が，オンライン授業に対する状態的動機づけについて，週1回の
本研究では，大学1年生を対象に，オンライン授業に対する状態的動機づけの変化を検討した。大学生119名が，オンライン授業に対する状態的動機づけについて，週1回の
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7b7689e7f7da4e671bc034bf691012f6
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/7895
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/7895
Publikováno v:
岐阜大学カリキュラム開発研究. 31(1):8-19
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0cebe31c877d07ed1339dcb7b5217dc7
http://hdl.handle.net/20.500.12099/54213
http://hdl.handle.net/20.500.12099/54213
Publikováno v:
教育実践総合センター研究紀要. 19:81-86
大学生のメタ認知的方略と学習課題先延ばし行動との関係を明らかにするために、大学生161名を対象に、自己調整学習方略尺度と学習課題先延ばし傾向尺度（「課題先延ばし」と「約束
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3a5cd1ea790fcff4ef1df7f192549a10
http://hdl.handle.net/10105/3005
http://hdl.handle.net/10105/3005