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福山市立大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Fukuyama City University. 10:99-107
本研究の目的は,バスケットボールを教材に「ボールを持たないときの動き」を促進するタスク・ゲームの妥当性を検証することであった。この研究で用意したタスク・ゲームは,①ド
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皇學館大学紀要 = Bulletin of Kogakkan University. 54:100-67
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奈良学園大学紀要 = Bulletin of Nara Gakuen University. 3:135-141
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教科開発学論集. 3:113-123
平成24 年11 月~平成26 年2 月にかけて、中学1 年生を対象に茨城県バスケットボールスクール(以下、スクールとする)という全く新しいタイプのプロジェクトを実施した1)。平成25 年
Autor:
Souno, Fumitoshi, Sato, Ryohei
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北海道大学大学院教育学研究院紀要. 120:137-158
本稿では,戦後の学習指導要領における「ゴール型」ゲームの戦術的内容を示すと考えられる「集団的技能」に着目し,戦術的課題の取り扱いの変遷について検討した。その結果,ボー
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信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究. 13:81-90
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信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 13: 81-90(2012)
信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 13: 81-90(2012)
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上越教育大学研究紀要. 30:245-252