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帝京科学大学紀要 = Bulletin of Teikyo University of Science. 19:135-141
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地域総合研究叢書. 2:13-28
In recent years, many universities have begun to offer fieldwork-based learning as a liberal arts course that is open to all students. Despite the high educational effectiveness, teachers are also faced with the problem of how to involve students who
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福島県文化財センター白河館 研究紀要 : 福島県文化財センター白河館 研究紀要. 21(21):49-56
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ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:109-114
奈良教育大学附属中学校では、ホールスクールアプローチで地域をめぐるフィールドワーク(奈良めぐり)を 2 学年合同形態で実施している。年々実践を積み重ね、常に見直しをかけ改
Autor:
SHIGENO, Hiroki
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高等教育フォーラム. 13:101-112
本稿は、筆者ら地域をフィールドとする複数の大学のゼミ教員が2017年度から実施している「インターゼミナール」の取組内容を叙述し、得られた成果や意義、課題を、地域をフィールド
Autor:
Yuriko, Endo
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淑徳大学人文学部研究論集. 8:169-179
本稿は、淑徳大学人文学部歴史学科の授業「日本地域史」の実践報告である。これまで本授業では、江戸時代の中山道板橋宿跡の歴史を取り上げ、フィールドワークの手法を用いて学生
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情報処理学会研究報告. (12):1-8
地域活性プロジェクトでは,地域の現状を把握するためのフィールドワークがしばしば行われる.質の高いフィールドワークを行うためには,フィールドワーク中にデータを集める段階
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相模女子大学紀要. 86:15-26
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研究紀要 = The bulletin of Kansai University of International Studies. 24:199-210
Community-based off-campus learning classes are expected to revitalize the community by allowing students to participate in community activities. You can promote your contribution to the local community.On the other hand, there are many problems with
Autor:
Mochizuki, Michihiro, Yoshida, Etsuji
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琉球大学教育学部紀要. (102):1-16