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愛知教育大学 教育学研究科(教職大学院)実践研究報告論集. 2:121-130
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7c28097f3ce5cc776c6b806b5febb6b5
http://hdl.handle.net/10424/00009927
http://hdl.handle.net/10424/00009927
Autor:
Matubara, Masayuki, UMEMURO, HIROYUKI
Publikováno v:
The Japanese Journal of Ergonomics. 59:63-72
本研究では，オンライン講義において，学生の感情が可視化され教師に共有された時に，教師のパフォーマンスと教師の自己効力感が受ける影響を明らかにすることを目的とした．本研
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6bb66190395bfe7a02b486f1a01f3017
https://doi.org/10.5100/jje.59.63
https://doi.org/10.5100/jje.59.63
Publikováno v:
湘南工科大学紀要 = SHONAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY JOURNAL. 57(1):49-55
近年、少子高齢化に伴い、要介助・介護者の増加や介護者の不足から要介助・介護者に十分な支援が行えないことや、さらには国の医療費負担が増加し、個人の疾病予防費の増加及び個
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3a4bc76aba07398b267bf3dd2dd1e078
http://id.nii.ac.jp/1266/00000685/
http://id.nii.ac.jp/1266/00000685/
Publikováno v:
名古屋学院大学論集 医学・健康科学・スポーツ科学篇 = THE NAGOYA GAKUIN DAIGAKU RONSHU; Journal of Nagoya Gakuin University; MEDICAL, HEALTH, and SPORTS SCIENCES. 11(2):13-17
本研究は，ヒップホップダンスのパフォーマンスの評価において，Virtual Reality Systemを利用したダンスパフォーマンスの評価方法の信頼性について検討することを目的とした。5名のヒッ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::48f47ea9816092b3f3ace2235c62b339
http://id.nii.ac.jp/1083/00001454/
http://id.nii.ac.jp/1083/00001454/
Autor:
HOSHINO, Shunichi
Publikováno v:
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要. 26:3-14
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fc98f0cc8eb3df958e03c4acfc7c7218
http://hdl.handle.net/2433/281972
http://hdl.handle.net/2433/281972
Publikováno v:
関西大学高等教育研究. 14:7-18
本研究の目的は、企業研究の文脈で登場し注目されている心理的安全性に着目し、大学教育における心理的安全性の重要性を示すこと、心理的安全性が学生エンゲージメントと学習成果
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a918e7b19c184186326a94813977ae97
https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/records/24076
https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/records/24076
Publikováno v:
梅花女子大学看護保健学部紀要 = Baika Women’s University Research Bulletin－Faculty of Nursing and Health Care. 13:1-9
新型コロナウイルス感染症などにより看護専門教育は大きく影響を受け、その後の卒業生を就職先に送り出す上での課題も多くなった。何が起こるかわからない不透明で不確実な時代の
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::796cae2952f203fefa9d5815b617712b
http://id.nii.ac.jp/1306/00000300/
http://id.nii.ac.jp/1306/00000300/
Publikováno v:
東洋学園大学教職課程年報 = Bulletin of Teacher Training Course of Toyo Gakuen University. 5:49-63
本稿では、英語に苦手意識を持っている学生が英語に興味を持ち、楽しく学ぶことができるように意図した、英会話文作成課題を中心とした発信型英語授業を紹介する。それに加えて機
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2c8d41eff52ca3534fc4d6ecdf31be0d
http://id.nii.ac.jp/1587/00000883/
http://id.nii.ac.jp/1587/00000883/
Autor:
Uesugi, Hitomi, Suto, Kunihiko
Publikováno v:
教育実践総合センター研究紀要. 55:133-139
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e6c5b3a3368c83c2873798f909c4f957
https://petit.lib.yamaguchi-u.ac.jp/29242
https://petit.lib.yamaguchi-u.ac.jp/29242
Autor:
ツカハラ, タクト, イトウ, ヒトミ, ハマダ, リコ, オオヤ, アイコ, サダヒサ, マキ, TSUKAHARA, Takuto, ITO, Hitomi, HAMADA, Riko, OYA, Aiko, SADAHISA, Maki
Publikováno v:
発達心理臨床研究. 29:51-59
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::593a9259314b25492973093409216065
http://hdl.handle.net/10132/00020530
http://hdl.handle.net/10132/00020530