Zobrazeno 1 - 10 of 10 pro vyhledávání: '"ダブルループ学習"'
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Unlearning for teachers to prompt the creation of lessons using ICT
Publikováno v: 岡山大学教師教育開発センター紀要. 13:99-113
本研究の目的は，ICT を活用した授業づくりの推進を目指して，教師の前提に対するアプローチを行い，アンラーニングが起こったかどうかの詳細を分析し，アンラーニングとICT活用との
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e74f257505965c6f6cbbd8ccb4b4b44b
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/65067
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From Teacher’s 'Individual Reflective Practice' to 'Collaborative Reflective Practice' in School Organizations : Through Educational Practice Research at the Graduate School of Teacher Education
Publikováno v: 岡山大学大学院教育学研究科研究集録. 182:119-128
本研究の目的は，教職大学院の教育実践研究を通して，教師「個人の省察的実践」から学校組織における「協働的な省察的実践」へと至るプロセスの検証を試みることである。 その結果
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7869e6e1398e8cf3c81044de98b747dd
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/64988
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A Proposal for Curriculum Management to Promote Double-Loop Learning for Adaptive Proficiency in Professional Schools of Teacher Education : An Examination of Curriculum Conception and its Practices in the First Semester
Autor: ミヤタ, カオリ, ヤマナカ, カズヒデ, イトウ, ヒロユキ, ベッソウ, ジュンジ, マツダ, ミツル, ミゾベ, カズシゲ, オクムラ, ヨシミ, MIYATA, Kaori, YAMANAKA, Kazuhide, ITO, Hiroyuki, BESSO, Junji, MATSUDA, Mitsuru, MIZOBE, Kazushige, OKUMURA, Yoshimi
Publikováno v: 兵庫教育大学研究紀要. 62:25-38
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::57198e692a86f194f44eb4e367ac640d
http://hdl.handle.net/10132/00020320
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Investigation of Students’ Learning and Teachers’ Stance toward the ICT Practices
Autor: HOSOKAWA, Kazuhito
Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 44:109-114
本稿では，学校においてICTを活用した教育・学習を展開していく際に，学校や教師 にはどのようなスタンスで臨むことが求められるか，試論として考察する．はじめに， GIGAスクール構
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::14b77a5878f13b60177f1e6984bdb057
http://hdl.handle.net/10295/00005948
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Some Issues and Perspectives on the Education and Training at Professional Graduate Schools for Teacher Education in Japan
Autor: ヨシミズ,ヒロヤ, カタヤマ,ノリコ, ヤマナカ,カズヒデ, エンドウ,タカヒロ, アライ,ハジメ, ヤマグチ,ケイスケ, タハラ,シュンジ, YOSHIMIZU,Hiroya, KATAYAMA,Noriko, YAMANAKA,Kazuhide, ENDO,Takahiro, ARAI,Hajime, YAMAGUCHI,Keisuke, TAHARA,Shunji, TSUTSUI,Shigeki
Publikováno v: 兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園. 58:1-14
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::aa40d8ece1ba7bf8c5a759cd731cec4d
http://hdl.handle.net/10132/19381
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グループ デノ マチガイ サガシ ニオケル リフレクション ノ プロセス ノ カイメイ フランスゴ ショキュウ クラス ノ ソウゴ コウイ ブンセキ
Publikováno v: 都市文化研究. 22:2-15
本稿の目的は, グループでの間違い探しにおいて, 学習者たちがどのようにリフレクションをおこなっているのかを明らかにすることである。授業で広く利用されているグループワークは
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::50a28e283bdffa7927964d4b0480aedb
https://dlisv03.media.osaka-cu.ac.jp/il/meta_pub/G0000438repository_13483293-22-2
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Organizational Learning and Creative, Autonomous Organization
Publikováno v: 実践女子短期大学紀要. 35:1-17
我が国の企業を取り巻く環境はめまぐるしく変化している。それに対応するために企業は、変革を主体としたスピーディーな商品、サービスの創出に取り組んでいる。しかし、それらを
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e99635061f93359e73d7c19849ebc8e2
https://jissen.repo.nii.ac.jp/records/1252
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ソシキ ガクシュウ ニ カンスル ガクセツ ケンキュウ : キソン ケンキュウ ノ モンダイテン ト アラタナ ホウコウセイ
Publikováno v: 三田商学研究. 50(6):325-346
近年，組織学習論では，主としてアージリス・スクールとマーチ・スクールという2つの研究プログラムが並存し，それぞれに自己の優位性を主張し，相互に批判し合っている。また，こ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::848c928dc1662348a9c42894e947e562
https://koara.lib.keio.ac.jp/xoonips/modules/xoonips/detail.php?koara_id=AN00234698-20080200-0325
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