Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"タキソノミー"'
Autor:
サワヤマ, イクオ, モリヤマ, ジュン, SAWAYAMA, Ikuo, MORIYAMA, Jun
Publikováno v:
兵庫教育大学学校教育学研究. 35:315-323
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::73f743a9cb73097146f17529d3f947c3
http://hdl.handle.net/10132/00020201
http://hdl.handle.net/10132/00020201
Publikováno v:
教職課程・実習支援センター研究年報. 5:119-138
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::be37110ca63eb2264f4f85e46947a354
http://id.nii.ac.jp/1452/00003422/
http://id.nii.ac.jp/1452/00003422/
Publikováno v:
研究紀要 = Kunitachi College of Music journal. 55:293-297
本研究では，ブルームの教育目標のタキソノミーの『改訂版』が提案するタキソノミー・テーブルを活用することで，教師自身が授業の目標をより明確にできるかどうかを検討した。タ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6a03fc0416fc85fc68ffb2f64d79af2c
http://id.nii.ac.jp/1520/00002368/
http://id.nii.ac.jp/1520/00002368/
Publikováno v:
拓殖大学日本語教育研究 = Journal of research in teaching Japanese language. 6:211-233
拓殖大学別科日本語教育課程の入門漢字クラスでは，非漢字圏学習者の心理的，時間的な負担を軽減することを目指し，Kanji in 6 & 4，語彙先習，漢字クイズマラソンによる段階的な漢字
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f7d2d18d5518189d5a9b5c1a0a5f4923
http://id.nii.ac.jp/1579/00000422/
http://id.nii.ac.jp/1579/00000422/
Publikováno v:
総合教育研究センター紀要. 18:1-26
2020 年度から小学校におけるプログラミング教育が必修化され、小学校学習指導 要領（平成29 年告示）では、算数、理科、総合的な学習の時間における指導が例示されている。本稿の目
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::60762eb4aa92809cfa30220993f8261a
http://opac.tenri-u.ac.jp/opac/repository/metadata/4649/
http://opac.tenri-u.ac.jp/opac/repository/metadata/4649/
Publikováno v:
姫路大学教育学部紀要. (12):23-30
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::96e1e4751f52e9a45a83eb9eaaab1dbc
https://himeji-u.repo.nii.ac.jp/records/23
https://himeji-u.repo.nii.ac.jp/records/23
Publikováno v:
日本体育大学大学院教育学研究科紀要. 3(1):205-222
本研究の目的は，小学校中学年のネット型ゲームにおける児童の言語活動の実態について検証することである。本実践は，全8時間のネット型ゲームの授業で，小学校4年生（計58名）を対
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::22fc602e12797908d4b2aab6cfc22169
http://id.nii.ac.jp/1444/00001361/
http://id.nii.ac.jp/1444/00001361/
Publikováno v:
日本体育大学大学院教育学研究科紀要. 2(2):235-248
本稿の目的は，社会科評価において，ブルームの評価理論の受容と展開，および新しい評価方法としてのパフォーマンス評価にいたる経緯を検討することである。社会科評価の歴史的流
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1d849d46a2b2a92cf62fa7ff6b677c9b
http://id.nii.ac.jp/1444/00001301/
http://id.nii.ac.jp/1444/00001301/
Publikováno v:
研究紀要 = Kunitachi College of Music journal. 52:131-142
本研究は，英語教育において，より多くの認知プロセスを促す活動を考案するために，クリティカルシンキングスキルとリーディングスキルの育成に焦点をおいたテキスト (Critical Thinking
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ea9a738b583a5e2b9912a8a654881be2
http://id.nii.ac.jp/1520/00002008/
http://id.nii.ac.jp/1520/00002008/
Publikováno v:
佐賀大学大学院学校教育学研究科研究紀要. 2:1-12
application/pdf
論文(Article)
論文(Article)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b8a808d6b59d34eed8a844821a960312
https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/22108
https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/22108