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pro vyhledávání: '"ジョン・ハッティ"'
Publikováno v:
教育総合研究 = Research and Studies in Education. 5:149-159
オーストラリアの教育学者ジョン・ハッティは、教育に関わる諸要因について網羅的にメタ分析をして、それぞれの要因の教育効果を「効果量d」で1次元的に示した本“Visible Learning” を
Autor:
名古屋市立大学大学院人間文化研究科, 名古屋市立大学大学院人間文化研究科|佐賀大学文化教育学部
Publikováno v:
人間文化研究. 23:59-78
Autor:
名古屋市立大学大学院人間文化研究科
Publikováno v:
人間文化研究. 22:107-125
Autor:
名古屋市立大学大学院人間文化研究科, 名古屋市立大学大学院人間文化研究科|佐賀大学文化教育学部
Publikováno v:
人間文化研究. 21:81-94
Autor:
名古屋市立大学大学院人間文化研究科
Publikováno v:
人間文化研究. 21:69-80