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福岡教育大学紀要. 第六分冊, 教育実践研究編 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part VI, Research for teaching practice. 72:57-64
本研究は，望ましい学級集団づくりを目指した学級経営力の向上を目指したOJT 研修の在り方を究明することを目的としている。そこで，在籍校で実践している授業改善のためのメンタリ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::14af52c8c6bb68f55dad924555924179
http://hdl.handle.net/10780/00002805
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Publikováno v:
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 13:197-208
本研究は，特別活動の授業として教育課程に位置付けられている学級活動（以下，学活）⑴⑵⑶の授業づくりを援助するために学活⑴⑵⑶プランニングシート（以下，PS）を各学活の特
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cc54e34612f6d2c6333efe0ca464c6dc
http://hdl.handle.net/10780/00002829
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Autor:
SUGWARA, Wataru, SATOH, Shuji
Publikováno v:
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 45:71-83
学校には，様々な年代や経験を積んだ教員が集まっており，学校の教育力の維持のため には，ベテランのもつ力を中堅教員や若手教員につなげるとともに，教員一人ひとりが世 代を超
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7229a8f6c5be52628f18d3b8fb0bc381
http://hdl.handle.net/10295/00006401
http://hdl.handle.net/10295/00006401
Autor:
Langley, Dara, Dara, Langley
Publikováno v:
和洋女子大学英文学会誌 = Language and Literature of Wayo Women's University. 58:103-122
This research paper investigated how novice college writers learn the academic writing process and apply taught writing skills. In particular, the structural components of an academic essay, as well as the effective integration of outside sources of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cf444e2cfaac0dcb1acd0a150bcdae04
http://id.nii.ac.jp/1159/00002148/
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Publikováno v:
学校教育実践研究. 6:43-53
｢アセスメント｣という言葉が学校の生徒指導場面で､近年よく使われるようになってきた｡学校現場では｢アセスメント＝見立て｣という意味で使われ､子どもの背景など環境要因の
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http://ir.lib.shimane-u.ac.jp/54800
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福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 13:307-314
文部科学省が行った調査(2022)に拠ると特別な教育的支援を必要とする児童・生徒は8.8％の在籍率となっている。また,教員の大量退職に伴い年々若年層教員が増加する一方で,教育に対す
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::92a18e7acae94bbfe2ea3010d08fae92
http://hdl.handle.net/10780/00002867
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福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 13:63-72
本資料は，集団や社会の形成者として，民主的に話し合って問題を解決したり，自己の将来の生き方に関する課題を解決する方法を意思決定して粘り強く実践し自己実現を図ろうとする
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5b9a0b2ea1b001b48606a3df82356613
http://hdl.handle.net/10780/00002817
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愛知淑徳大学論集. 人間情報学部篇. 13:1-12
原著論文
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5685f0ae06c984adbd01a7634b852dd7
http://hdl.handle.net/10638/00008619
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Publikováno v:
琉球大学大学教育センター報. (25):10-17
博物館関係授業では博物館の展示の企画・広報から実際の展示という流れの中で、実践的な取り組みが求められる。令和３年度大学教育支援経費（教育改善等支援経費）の交付をうけ、
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https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2019741
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教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 = Journal of Applied Educational Research. 28:397-414
特別支援学校における知的障害を有する自閉スペクトラム症児の社会情動的スキル（目標をもち，他者と協同し，情動を調整する力）の向上を目的として，山梨大学教育学部附属特別支
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d158fefb490f034e033ee6ee27151768
http://id.nii.ac.jp/1705/00005292/
http://id.nii.ac.jp/1705/00005292/