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pro vyhledávání: '"シミュレータ"'
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工学教育研究;KIT progress. 31:1-10
コンピュータアーキテクチャ教育は，ハードウェア側の論理回路の動作からソフト ウェア側のプログラム処理への橋渡しとなる学びである．これまでに CPU シミュ レータを用いて視覚的
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0b5367bd1224605e133ab427fff77686
http://kitir.kanazawa-it.ac.jp:80/infolib/meta_pub/G0000002repository_20230301001
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工学教育研究;KIT progress. 31:38-45
航空システム工学科は、令和２年度より文部科学省の宇宙航空科学技術推進委託費 事業（宇宙航空人材育成プログラム）『空飛ぶクルマ産業界構築のための人材育成プロ グラムの提案
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http://kitir.kanazawa-it.ac.jp:80/infolib/meta_pub/G0000002repository_20230301005
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看護学研究紀要. 11(1):19-27
【目的】日本における先行研究について，大学の看護基礎教育における中・高機能シミュレータを用いたシミュレーション教育の学習成果に関連する量的研究を整理することを目的とし
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::754db8bf7bdc0c92500536e4378213eb
http://id.nii.ac.jp/1195/00000229/
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横浜医学 = YOKOHAMA MEDICAL JOURNAL. 74(1):15-23
医工連携，産学連携研究として，患者特異的腹腔鏡手術シミュレータの開発を行った．手術予定患者の術前CTから3 Dデータを抽出し，シミュレータに入力することでシミュレータ内に患
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::58cdb2b88a5b88fdeb2396af0d196361
http://id.nii.ac.jp/1246/00002436/
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鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学部紀要第5号 2022. (5):167-176
本研究は，養護教諭を対象に高機能患者シミュレータを活用した食物アレルギーによるアナフィラキシー対応のシミュレーション教育を複数回行い，その学習効果とプログラム評価につ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f0e365b4f8f9e344e1a5f393e47f8edd
https://suzuka.repo.nii.ac.jp/records/3032
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愛知教育大学研究報告. 教育科学編. 70:35-41
本研究は，養護教諭の養成教育を受けている学生のフィジカルアセスメント能力を育成するため，シミュレータを用いたバイタルサインのタスクトレーニングを入学後2年間で3回実施し
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::94d77898a3c38d6984b9934738006cad
http://hdl.handle.net/10424/00009052
http://hdl.handle.net/10424/00009052
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島根大学医学部紀要. 43:19-23
The Clinical Skill-up Center and the Department of General Medicine provides training on heart sounds to 5th-year medical students. However, due to the spread of COVID-19, face-to-face heart sound training in our study was replaced with remote educat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fb60264d03dbf3b4744febae8f23b5cc
http://ir.lib.shimane-u.ac.jp/52646
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摂南大学看護学研究 = Setsunan University Nursing Research. 8(1):46-54
シミュレータを用いたシミュレーション教育の実施領域、シミュレータの使用方法、学習効果、課題を文献検討により明らかにし、今後の教育上の具体的示唆を得ることを目的とした。
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7aed006aea5d254d2031d94981123077
http://id.nii.ac.jp/1213/00001285/
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愛知教育大学研究報告. 教育科学編. 69:79-83
本研究は、保育者の養成教育を受けている学生のフィジカルアセスメント能力を育成するため、シミュレータを用いたバイタルサインのタスクトレーニングを実施した。シミュレータは
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::84bc6cb1c34774f854a4af9ef175feab
http://hdl.handle.net/10424/00008771
http://hdl.handle.net/10424/00008771
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科学研究費補助金研究成果報告書.
本研究課題では，ロボットと不整地環境との接触情報を実機にて模擬するハードウェア・イン・ザ・ループ・シミュレータ（HILS）について，特に，車輪型移動ロボットならびに排土作業
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2a6051b9151a01e66367a5611220689d
https://koara.lib.keio.ac.jp/xoonips/modules/xoonips/detail.php?koara_id=KAKEN_18H01397seika
https://koara.lib.keio.ac.jp/xoonips/modules/xoonips/detail.php?koara_id=KAKEN_18H01397seika