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pro vyhledávání: '"サポート入手可能性"'
Publikováno v:
岡山大学教師教育開発センター紀要. 9:229-242
本研究では，学校ぐるみで協同学習の取り組みを進めている小学校の3年生児童を対象として，協同学習の下地づくりを行うことをめざしたピア・サポートトレーニングを実施し，聞き方
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fee059266e2080f2f1e2d9866015b21f
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/56554
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/56554
Publikováno v:
岡山大学大学院教育学研究科研究集録. 161:11-16
本研究では，小学校４年生を対象に，仲間による対立解消スキルに焦点を当てたピア・サポート・トレーニング（計10回）を約半年間にわたって実施し，その効果の検討を行った。対象
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https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/54227
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Autor:
Yoshiharu, Fukuoka
Publikováno v:
静岡文化芸術大学研究紀要 = Shizuoka University of Art and Culture bulletin. 6:43-47
本研究では、大学生の親しい友人との関係における、日常ストレス経験の自己開示と友人のソーシャル・サポートとの関係について検討した。調査1では、大学生79名を対象に、ストレス
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::81f50b0d9b6f6407451cc23969004251
http://id.nii.ac.jp/1132/00000582/
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