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[教育方法・教育実践・教育学習支援] 社会人との協働による就業意識向上効果 ―今後のキャリア授業での大社接続を考える―
Autor: Yoshihisa, TAKEDA
Publikováno v: 甲南大学全学共通教育センター紀要 = Memoirs of the Center for Education in General Studies, Konan University. 1:97-112
国内の大学におけるキャリア教育、特にグループワークやアクティブラーニングを行いながら大学と社会とをつなげる授業において受講生の学びの意識を検証する。授業における課題や
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http://id.nii.ac.jp/1260/00004466/
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キャリア教育を通じての大社接続 ―甲南大学の事例を中心に―
Autor: Yoshihisa, TAKEDA
Publikováno v: 甲南大学教育学習支援センター紀要 = Memoirs of Learning Utility Center for Konan University Students. 6:35-50
本稿では日本の大学におけるキャリア教育を通しての大学と社会の接続に焦点を当て、甲南大学におけるキャリア教育の現状を説明し 他大学の事例と比較しながら課題や展望について考
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http://id.nii.ac.jp/1260/00003811/
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Report on Practice and Assessment of a Cooperative Education Program in the Field of Science and Engineering from the Coordinator Perspective
Autor: HOSAKI, Yoshinori, OGINO, Akihiro, TAMADA, Haruaki, MINAKUCHI, Mitsuru, YOSHIMURA, Masayoshi
Publikováno v: 高等教育フォーラム. 9:105-111
京都産業大学では、これまでの産学連携教育のノウハウを生かしながら『コーオプ教育』として、それぞれの時代の課題に対し、科目体系の整備やPBL、中期インターンシップ、長期有給
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https://ksu.repo.nii.ac.jp/records/10261
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Improvement and Practice of Cooperative Education Program in the Field of Science and Engineering
Autor: MINAKUCHI, Mitsuru, OGINO, Akihiro, TAMADA, Haruaki, HOSAKI, Yoshinori
Publikováno v: 高等教育フォーラム. 8:73-77
本稿では、昨年度（2016年度）に理工系コーオプ教育プログラムとして開発・実施した、専門教育に特化した形式でのインターンシップについて、実施結果への反省点を踏まえて改善し、
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https://ksu.repo.nii.ac.jp/records/10087
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Practice and Assessment of Cooperative Education Program in the Field of Science and Engineering
Autor: OGINO, Akihiro, TAMADA, Haruaki, HOSAKI, Yoshinori
Publikováno v: 高等教育フォーラム. 7:13-23
本稿では、本学コンピュータ理工学部と先端情報学研究科の特別研究を履修する7名の学生を対象に、3社の企業と協力して実施した専門教育に特化した3ヶ月間の理工系コーオプ教育プロ
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https://ksu.repo.nii.ac.jp/records/2463
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A Case Study Report on the Work-Integrated Learning Programs of Five Australian Universities
Autor: YAMAMOTO, Naohiro
Publikováno v: 高等教育フォーラム. 5:169-180
本調査は、産学協働教育の先進事例となる大学を訪問し、プログラムの運用実態に関する情報を収集することを目的に、オーストラリア・ビクトリア州・メルボルンに所在する5大学を対
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https://ksu.repo.nii.ac.jp/records/1754
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Herman Schneider and Cooperative System of Education with Hearings before the Committee on Education, House of Representatives, United States Sixty-third Congress, Second Session, 1914
Autor: TANAKA, Yasushi
Publikováno v: 高等教育フォーラム. 5:33-46
ハーマン・シュナイダーは、関係者の中ではコーオプ教育の創始者として知られているが、専門分野が工学であった彼にとってのコーオプ教育は工学知識の実践への応用手段で、コーオ
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https://ksu.repo.nii.ac.jp/records/1743
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What should be done by Industries, Schools, and Governments? : Report of the Panel Discussion in WACE World Conference Pre-Event in Kyoto
Autor: IBUKI, Yusuke, ONISHI, Tatsuya, TOMIYAMA, Yuichiro
Publikováno v: 高等教育フォーラム. 5:225-229
本論では「WACE 世界大会in Kyoto プレ大会」のプログラムの一つとして実施された、「グローバル社会を生き抜く力の育成に産学官がすべきこと」というテーマによる討論会での議論を報
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https://ksu.repo.nii.ac.jp/records/1761
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