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宮城教育大学教職大学院紀要 = Bulletin of Miyagi University of Education Graduate School for Teacher Training. 4:145-157
本研究では、ろう重複障害のある子どもを対象とした授業実践にコンサルタントとして係わった実践から、コミュニケーション支援を中心とする授業レフレクションの意義とその方法に
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福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 13:283-290
本研究では,生徒の学校適応感の向上に資する心理教育プログラムの実践において,学校コンサルテーションを行い,学級担任の自己効力感の変容を明らかにすることを目的とした。報
Autor:
Uesugi, Hitomi, Suto, Kunihiko
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教育実践総合センター研究紀要. 55:133-139
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障害者教育・福祉学研究. 19:73-81
特別支援教育を推進していく際の養護教諭の特別支援教育における役割について、1)専門職間連携、2)養護教諭の役割、3)養護教諭の役割に関する研究の動向、4)学校における多職種
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京都文教短期大学研究紀要. 61:95-106
大正後期操業の鴻巣工場は窓面積の多い多層式繭倉庫を設置していたが、戦後は西日本を中心に展開する郡是製糸の工場となった。郡是は多層式繭倉庫の階段の周囲を壁で囲い、2 階か
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京都文教短期大学研究紀要. 61:85-94
高等教育機関における授業・教授法の開発に関わる FD 実施において、セミナー等の大人数対象のプログラムと比較すると、個別の教員の問題解決を支援する取り組みの実施数はそれほど
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上越教育大学教職大学院研究紀要 = Bulletin of Teaching Profession Graduate School Joetsu University of Education. 10:131-141
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大東文化大学紀要. 社会科学. 61:107-119
Autor:
Mariko, Matsumoto, Toshio, Ohara
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共立女子大学家政学部紀要 = Bulletin of the faculty of home economics Kyoritsu Women's University. 69:109-124
本研究は、今日の保育・幼児教育現場において、他機関との連携の必要性が言われるなか、外部の専門家による巡回相談という事業について、園長をはじめとする園組織への影響力やニ
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松山赤十字病院医学雑誌 = The Matsuyama Red Cross Hospital Journal of Medicine. 47(1):19-25