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多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集. 27:95-102
実践報告
Activity Reports
2022 年度大阪大学グローバルイニシアティブ機構はICT によるオンライン教育及びPBL の学習モデルを活用し、SDGs 国際学生交流プログラムの開発・実施を行っ
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2022 年度大阪大学グローバルイニシアティブ機構はICT によるオンライン教育及びPBL の学習モデルを活用し、SDGs 国際学生交流プログラムの開発・実施を行っ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9165961007fc9701944f1b0369bfd2da
https://hdl.handle.net/11094/90849
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Publikováno v:
拓殖大学語学研究 = Takushoku language studies. 148:29-49
2020年以降のコロナ禍によって海外渡航が制限されるなか，近年日本人大学生が参加する留学プログラムで主流を占める「短期海外留学」は，オンライン化を中心に一気に多様化した。こ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c43cc0383cf3cd5431c0558f3a5d3073
http://id.nii.ac.jp/1579/00000642/
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Publikováno v:
Global studies. 7:149-164
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2e788e5c81cd4bb531d2ee2941e094fa
http://id.nii.ac.jp/1419/00001954/
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Publikováno v:
高等教育研究センター学修支援部門国際教育推進班紀要・年報. 2021:16-21
2021年度前期より、徳島大学高等教育研究センターでは、全学的なグローバル人材育成に着手し、「グローバル・パーソン集中プログラム（GRIP, Global Person Resource Intensive Program）」を開始
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::298cdb880eedcbc7e801127b8b90199a
http://repo.lib.tokushima-u.ac.jp/116879
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Publikováno v:
高等教育研究センター学修支援部門国際教育推進班紀要・年報. 2021:1-10
徳島大学高等教育研究センターは2021年度前期から全学的なグローバル人材育成を目的をとしたプログラム「グローバル・パーソン集中プログラム（Global Person Resource Intensive Program（GRIP）
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4eb9fdabf4e8b8efb599631946c5648c
http://repo.lib.tokushima-u.ac.jp/116848
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Publikováno v:
大阪大学高等教育研究. 10:13-20
教育実践レポート
コロナ禍による全世界的な渡航制限により，日本の高等教育機関の学生交流やグローバルパートナーシップは大きな影響を受けている．高等教育者はデジタル化時
コロナ禍による全世界的な渡航制限により，日本の高等教育機関の学生交流やグローバルパートナーシップは大きな影響を受けている．高等教育者はデジタル化時
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::79ded52e0d3b7724fdf254eaf12f3a2f
https://hdl.handle.net/11094/87506
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甲南女子大学研究紀要. Ⅰ = Konan Women's University Studies. I. 58:87-96
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http://id.nii.ac.jp/1061/00001837/
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Publikováno v:
琉球大学大学教育センター報. (24):45-49
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4e481d261b6a25c444ba822d8a474185
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2017941
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Autor:
Megumi, Fujita, Kumiko, Kaneniwa, Maho, Komatsu, Jaehee, Yim, Tomomi, Kobayashi, Eri, Kazuno, Yoko, Kanome, Chika, Maruyama, Nobuko, Ikeda
Publikováno v:
日本語・日本語教育 = Journal of Japanese language and Japanese language teaching. 6:131-146
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http://id.nii.ac.jp/1062/00022579/
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本稿では、全学生を対象に課外国際共修を含む活動を行っているグローバルランゲージスペースの目的、設置後９年間の活動取組について紹介・総括し、成果と課題について考察した。
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::177c5be86dcd66ea2d28e39f0dd5d0ea
https://hdl.handle.net/10232/00032367
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