Výsledky vyhledávání - "カリキュラム研究"

Dissertation/ Thesis

アメリカ合衆国における表現的ライティング教育の理論と実践 ――個人と学問をつなぐカリキュラム構造の探究――

Autor: 森本, 和寿

甲第25052号
教博第302号
新制||教||223(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Agricultural Science
Kyoto University
DGAM

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/2433/288486

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Reconstructive Study of the Relationship between Knowledge and Discipline in Deng’s Curriculum Study

Autor: Liu, Xing, Miyamoto, Yuichi

Publikováno v: 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究. 3:193-202

The purpose of this study is to examine curriculum theory development by Zongyi Deng. Originally starting his research activities from China and Michigan, Deng walked the bright career through Singapore to London. The current discussion in curriculum

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bc71817ff678aabf3c01b852bf7e4e01
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00053394

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Study on E. Weniger’s Lehrplan Theory ―Focusing on the Basis for the Theory―

Publikováno v: 大阪成蹊大学紀要 = Bulletin of Osaka Seikei University. 8:153-164

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::69901a1b4b5107b411670336496f4c28
http://id.nii.ac.jp/1801/00000014/

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協働探究カリキュラムにおける省察と評価についての考察 : 附属義務教育学校後期課程数学科の実践を事例として

Publikováno v: 福井大学教育実践研究. 45:31-41

附属義務教育学校後期課程数学科における8年間の実践をもとに協働探究カリキュラム開発について述べる。カリキュラムが培う力について、子どもの学びの姿から考察し、OECD ラーニン�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9749c27da5ea6e8d2715c02990626577
http://hdl.handle.net/10098/00028640

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A Challenge for the Vision about Curriculum Management —What is Getting a New Insight by Focus on Integrated Studies (＂SOUGOUTEKINA GAKUSYU NO JIKAN＂ in Japanese)

Publikováno v: 広島女学院大学幼児教育心理学科研究紀要. 7:13-24

The Purpose of this study is to clarify the problem of thinking about curriculum management by focusing on integrated studies (＂SOUGOUTEKINA GAKUSYU NO JIKAN＂ in Japanese) .The School independence and cross-curricular perspectives are the keys to

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0c14640d8835360d4eff087e8ebc4c9d
http://id.nii.ac.jp/1825/00000036/

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カリキュラム・マネジメントのあり方における課題 ―総合学習を焦点とすることで明らかになるもの―

Publikováno v: 広島女学院大学幼児教育心理学科研究紀要. 7:13-24

The Purpose of this study is to clarify the problem of thinking about curriculum management by focusing on integrated studies (＂SOUGOUTEKINA GAKUSYU NO JIKAN＂ in Japanese) . The School independence and cross-curricular perspectives are the keys t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::79344d9e2b1525b5478e01fcca2569fa
http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/hju/metadata/12368

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Historical Development of Creativity in American Composition Pedagogies: Focusing on Controversy from the Late 19th Century to the Early 20th Century

Autor: MORIMOTO, Kazuhisa

Publikováno v: 京都大学大学院教育学研究科紀要. 65:401-413

本稿では19世紀末から20世紀初頭のアメリカにおける創造的な作文教育について検討する。創造的表現に関する先行研究では、創造的表現の目的・目標と創造性の持ち主の範囲という論点

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::63e3820915a0904819899f4918f17f61
http://hdl.handle.net/2433/240822

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