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国語探究. 1:56-63
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http://id.nii.ac.jp/1807/00010746/
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岡山大学大学院教育学研究科研究集録. 177:77-84
本研究の目的は，総合的な学習の時間において知識創造することの重要性を示すと同時に，社会構成主義の知識観に立脚しスポーツ文化をテーマにすることの理論的可能性を検討するこ
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https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/62432
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甲南女子大学研究紀要. Ⅰ = Konan Women's University Studies. I. 58:155-164
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http://id.nii.ac.jp/1061/00001844/
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育英短期大学研究紀要 = THE BULLETIN OF IKUEI JUNIOR COLLEGE. 39:47-61
The purpose of this study was to clarify the process of planning and organizing school events during the COVID-19 pandemic. Participants were three school council officers. Data were collected using a semi-structured interview and analyzed using the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d6e832ed1ab6fcd3f4046ad03ae5987e
http://id.nii.ac.jp/1752/00000442/
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Autor:
日外アソシエーツ〔編〕
2020～2022年に国内で発表された、日本人に関する図書・雑誌記事58,161点の文献目録。様々な分野の日本人25,239人についての伝記・日記・回想・人物論・作品論・報道記事・年譜・著作リ
様々なハンディをもつ子どもたちの学習機会を奪わないため、学校側ができる配慮の方法を提案した一冊。「忘れ物が多い」「マット運動ができない」などの81項目について、ポイント