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pro vyhledávání: '"ふり返り"'
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神戸常盤大学紀要 = Bulletin of Kobe Tokiwa University. 16:60-71
神戸常盤大学は、建学の精神のもと、知性と感性を備えた専門職業人の育成を目的としている。現代社会は、国際化、情報化、科学技術の高度化が加速し、変化の激しい社会である。こ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8b1017c4ef06e847806458e8b0071a6c
http://id.nii.ac.jp/1492/00001200/
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Autor:
Kazuhiro, NOMURA
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甲南大学教職教育センター年報・研究報告書 = Konan University Teacher Education Center Annual Report and Bulletin. :31-43
学習者の前に立って授業を行う教師は、校種や教科に関わらずパブリック・スピーカーといえる。英語科の授業では、教師によるオープニングトーク、クラスルームイングリッシュ、教
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http://id.nii.ac.jp/1260/00004578/
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Autor:
長崎市立長浦小学校, 長崎総合科学大学, Nagasaki City Nagaura Elementary School, Nagasaki Institute of Applied Science
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長崎総合科学大学紀要 = Bulletin of the Nagasaki Institute of Applied Science. 61(1):1-17
Based on the clinical approach starting with children and returning to them， we conducted 1) classroom management to foster self-affirmative consciousness based on the habits of reflecting on oneself and 2) moral education lesson to internalize the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4cb3190fb58ab44bbe9bda15d4b4fab5
http://id.nii.ac.jp/1101/00000809/
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福井大学教育実践研究. 45:61-67
本研究では，学生が学校支援活動を行う際に自身の活動を省察する場となるケースカンファレンスの在り方について検討を行った。学生へのインタビュー調査，およびKJ法による分析を
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::12efbdf674880ec43dda2a4fa017f419
http://hdl.handle.net/10098/00028643
http://hdl.handle.net/10098/00028643
Autor:
Susono, Hitoshi, Ono, Eri
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三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 71:347-353
デジタルストーリーテリングでは、動画編集ソフトを用いて写真や絵等の静止画を制作者自身の声でつないでいく。米国や我が国でのデジタルストーリーテリング実践をもとに、デジタ
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http://hdl.handle.net/10076/00019356
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福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 12:209-210
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http://hdl.handle.net/10780/00002635
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教職課程・実習支援センター研究年報. 2:309-321
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http://id.nii.ac.jp/1452/00003129/
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関西福祉大学研究紀要 = The Journal of Kansai University of Social Welfare. 20:9-14
2016 年はVR（Virtual Reality）元年と言われている．このことからVR がより身近なものとして普及していくと予想される．それは教育やソーシャルワーク実践においても同様ではないだろうか
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http://id.nii.ac.jp/1068/00000521/
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国際教育交流研究. 1:15-25
本稿は多言語多文化共生社会の構築に向け、筆者らが取り組んでいる外国にルーツを持つ子どもへの支援をふり返り報告するものである。具体的には、筆者らが行っている福井市K中学校
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http://hdl.handle.net/10098/10172
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Autor:
YANAGIDA, Naomi
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一橋日本語教育研究. 3:13-23
本稿は、実習生自身の学びを促すための内省プログラム開発を目的として、実習の録画資料を用いて行ったふり返り活動について報告する。本活動に対しては、実習生から一連のふり返
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d5f37d1f9178022eeeb392bd3e16726d
https://hdl.handle.net/10086/27988
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