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高等学校「古典探究」における魅力的な漢詩創作授業詩論 : 思考力，判断力，表現力等を育成する漢詩創作
Publikováno v: 教育研究実践報告誌. 6(1):33-40
平成三十年告示の高等学校学習指導要領解説国語編「古典探究」（選択） の「A読むこと」の言語活動には，漢詩の創作活動が掲げられ，句の意味構成や絶句の展開(起承転結)の指導とと
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::86366f84858812ed87039315b725f9c1
http://id.nii.ac.jp/1412/00002379/
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言語能力の向上を意識した国語科と外国語科の連携の授業づくり―言語能力の「思考力・判断力・表現力等」の育成を目指して―
Publikováno v: 令和3年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集. :49-52
Article
令和3年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 49-52(2022)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::81ad51160964fc5f02d60bc8b0c3154e
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2000750
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Akademický článek
思考力・判断力・表現力等を育むための学び合い －自己・他者・モノとの関わりを通して. (Japanese)
Autor: 松井 康博, 阿部 恵, 山本 歩, 古谷 一幸
Publikováno v: Journal of the Japan Association for College of Technology; 2024, Vol. 29 Issue 1, p7-14, 8p
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主体的、対話的で深い学びのある国語科の指導について ～思考力・判断力・表現力等を育成する言語活動の工夫を通して～
Autor: Takaaki, Matsumiya
Publikováno v: 紀要 = BULLETIN OF SHIGA BUNKYO JUNIOR COLLEGE. 23:(127)-(136)
学習指導要領が改訂され、新たな視点でこれからの国語科教育を行っていかなければならない。そこで、改訂の主旨を概観し、1つの学校の実践をもとに具体的に考察した。子どもたちに
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1a5454559e88a151981c1182d8698f0f
http://id.nii.ac.jp/1656/00000081/
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A Study of Teacher Intervention and Perception of Music Making Activities in Elementary Schools: Through the Analysis of Language Activities During Group Activities
Autor: NAKAMURA, Asako
Publikováno v: 初等教育カリキュラム研究. 11:45-56
本研究では，小学校音楽科における打楽器を用いて音楽づくりを工夫する活動を対象とし，2つの問いを設定した。1つ目は，児童らの「思考力，判断力，表現力等」がじゅうぶんに働い
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4042ce80c82676f8a94ee348b477384f
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00053606
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