Zobrazeno 1 - 10
of 149
pro vyhledávání: '"“Okul müdürleri.”"'
Autor:
Ceyhun Kavrayıcı
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 3, Iss 2, Pp 116-131 (2019)
Bu çalışmada öğretmenlerin görüşlerine göre okul müdürlerinin liderlik stillerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma olarak desenlenen çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada Akan, Yıldırım ve Yalç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73020ac453e44d05913b5dcb8c4aaf8d
Autor:
Abdurrahman Ekinci, Serdar Bozan
Publikováno v:
Mukaddime, Vol 9, Iss 2, Pp 213-240 (2018)
Bu araştırmanın amacı, okul müdürlerinin “öğretmen performans değerlendirme” kapsamında değerlendirme yeterliliklerini okul müdürleri ve öğretmen görüşleri ışığında belirlemektir. Çalışma grubunu 2016-2017 eğitim ve ö
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/108c9171fe364f7989e10c50ef03901a
Autor:
ALTUNBULAK, Mahmut, POLAT, Tolga, POLAT, Öznur, KAHRAMAN, Adil, ARISOY, Hüseyin, ÜNAL, Levent, MUCUK, Tufan, EZGİN, Uğur, ŞENER, İbrahim, POLAT, Şentürk, GENCER, Mehmet, ALDALI, Ali, NACAR, Kadir Baki, HAYMANA, Dilek, YILDIZ, Yasin İlker, ERSOY, Oğuzhan
Yapılan bu araştırmanın temel amacı, okul müdürlerinin ve öğretmenlerin karşılaştıkları etik ikilemleri, yaşanılan etik ikilem durumlarına sebep olan durumların neler olduğunu ve bu etik ikilemlerle başa çıkmak için nasıl bir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f5ddc1437df9c047a6a066ffa6b74a3
Autor:
Zeynep UMUR ERKUŞ, Mahire ASLAN
Publikováno v:
Volume: 22, Issue: 3 2628-2658
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The aim of this research is to describe the school administrators’ organizational socialization experiences and to explain these experiences’ meanings in organizational and societal contexts. The qualitative study was designed as phenomenological
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67a45b41e0871582e2c353230a0caf8d
https://doi.org/10.17679/inuefd.1003356
https://doi.org/10.17679/inuefd.1003356
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Vol 0, Iss 18, Pp 205-224 (2016)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ebac6079c68427b8c23141f0eb0a93a
Autor:
Kavaklı, Ahmet Serdar
Eğitim sisteminin en küçük yapısı olan okullarda eğitim öğretim faaliyetlerinin yürütülmesinden sorumlu olan okul müdürlerinin yönetimsel işlerinin yanında denetim görevleri de bulunmaktadır. Eğitimin kalitesinin artması ve geli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3147::aad8a6b66f6575b95d551bbdb0c7da47
https://hdl.handle.net/20.500.12684/11072
https://hdl.handle.net/20.500.12684/11072
Autor:
Münevver Çetin, Mesut Demirbilek
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 10 1-36
International Journal of Management and Administration
International Journal of Management and Administration
Araştırmanın amacı, devlete ait okullarda görev yapan okul müdürlerinin görüşlerine göre okul müdürlerinin sürdürülebilir yönetim davranışlarının belirlenmesidir. Olgubilim deseniyle yürütülen araştırmada, İstanbul ili Anad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::74a51395bf54dc7bcd333e60276003d9
https://doi.org/10.29064/ijma.885212
https://doi.org/10.29064/ijma.885212
Publikováno v:
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 567-590 (2021)
Bu araştırmanın amacı erken çocukluk eğitimi öğretmenlerinin ve yöneticilerinin COVID-19 pandemi dönemindeki uzaktan eğitim deneyimlerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın katılımcıları 32 okulöncesi öğretmeni ve sekiz yönetic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9dfceed7b9f40059e2af1f1359103e21
https://doi.org/10.24130/eccdjecs.1967202152341
https://doi.org/10.24130/eccdjecs.1967202152341
Autor:
BAHŞİ, Muammer, BALO UTKU, Esen Damla, GÜREŞ, Fırat, ARISOY, Abdulkadir, İNAN, Serkan, MAKİNİST, İlhan, ÜSTÜNDAĞ, Selçuk
Publikováno v:
Volume: 6 36-44
Journal of Anatolian Education Research
Journal of Anatolian Education Research
The education of individuals with special needs together with their normal peers forms the basis of inclusion education. In inclusion education, it is essential for a successful inclusion education to be open and willing to communicate with the famil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ca9bee5135e9a78dc01a86cc6a71de3d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jaer/issue/72075/1205680
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jaer/issue/72075/1205680
Autor:
AKADA, Tijen, ŞAHİN FIRAT, Necla
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 2 1262-1289
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
The aim of this research was to develop a scale measuring teachers’ perceptions regarding technology leadership of school principles based on current ISTE-A 2018 standards and to conduct its validity and reliablity tests. ISTE-A updated the standar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::e7058949cba399bbc5b10113824f44ca
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1191300
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1191300