Zobrazeno 1 - 10
of 383
pro vyhledávání: '"“Eğitim teknolojisi.”"'
Autor:
Özgen KORKMAZ, Murat İNAL
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 4, Pp 898-913 (2019)
Bu araştırmanın amacı eğitsel oyunların öğrencilerin yabancı dil olarak Türkçe öğrenmeye dönük tutumlarına ve konuşma becerilerine etkisini belirlemektir. Bu çalışma yarı deneysel araştırma deseninin kullanıldığı nicel bir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c31607e6bd24444adec43a6f93f2983
Autor:
Murat Sami TÜRKER
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 3, Pp 574-596 (2019)
Eğitimde yaşanan yenilenme sürecinde en önemli rollerden biri de şüphesiz öğretmenlerin olacaktır. Davranış ve öğrenme biçimleri açısından önceki nesillere göre hayli farklılaşan dijital neslin öğrenme ihtiyaçlarına yanıt ve
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/47a5970c1b274f9bbb772d4b584a35e0
Autor:
ASLAN, Edibe
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 4 158-171
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Bu araştırma sınıf öğretmenlerinin bilişim teknolojisi kullanma düzeyleri ile sınıf yönetimi becerileri arasındaki ilişkiyi ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu araştırmada nicel araştırmada modellerinden ilişkisel tarama modeli kul
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b9c54aeeb5ddf6169e18f1ffc1364b09
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jmse/issue/74739/1206371
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jmse/issue/74739/1206371
Publikováno v:
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 57. Sayı; Volume: 57, Issue: 57 1-31
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences
Educational technology (EdTech) possesses comprehensive content and an accumulation of topics requiring extensive analyses for monitoring its development over time. Conducting comprehensive analyses facilitates acquiring a plural perspective instead
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba38abec1f66e21562d32a1cac60f9cd
https://doi.org/10.15285/maruaebd.1148289
https://doi.org/10.15285/maruaebd.1148289
Autor:
AKADA, Tijen, ŞAHİN FIRAT, Necla
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 2 1262-1289
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
The aim of this research was to develop a scale measuring teachers’ perceptions regarding technology leadership of school principles based on current ISTE-A 2018 standards and to conduct its validity and reliablity tests. ISTE-A updated the standar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::e7058949cba399bbc5b10113824f44ca
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1191300
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1191300
Autor:
Öztürk, Mehmet Emin
Yüksek Lisans Tezi
Araştırmanın konusu, lise 11. Sınıf beşeri coğrafya konularının öğretiminde akıllı tahta kullanımının öğrenci başarısına etkisinin incelenmesidir. Günümüz koşullarında teknolojinin hayatımızdaki ö
Araştırmanın konusu, lise 11. Sınıf beşeri coğrafya konularının öğretiminde akıllı tahta kullanımının öğrenci başarısına etkisinin incelenmesidir. Günümüz koşullarında teknolojinin hayatımızdaki ö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::00a6c510cf92492f7b948adde8714a39
https://hdl.handle.net/20.500.12452/9881
https://hdl.handle.net/20.500.12452/9881
Autor:
Muharrem Altunisik, Ahmet Oguz Akturk
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 2 205-227
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Teknolojideki hızlı gelişimler birçok alanı etkilediği gibi eğitimi de etkilemiştir. Bu durum eğitimde teknolojinin verimli bir şekilde kullanılması ihtiyacını ortaya çıkarmaktadır. Eğitimde teknoloji konusu ele alındığında orta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70167714cec09eab68a7a0456bcd1547
https://doi.org/10.46328/bestdergi.66
https://doi.org/10.46328/bestdergi.66
Autor:
Bülent Keskin, Esra Özay Köse
Publikováno v:
Volume: 50, Issue: 232 105-119
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Etkileşimli tahta kullanımı; eğitim ve öğretimde konuları daha iyi anlamak ve kavramak, öğrencilerin dikkatini çekerek öğrenme isteklerini teşvik etme, öğretmeni destekleyici ve öğretimin daha nitelikli olması açısından büyük
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::572ddb9eb35261f00781c9c0abb75b47
https://doi.org/10.37669/milliegitim.979148
https://doi.org/10.37669/milliegitim.979148
Autor:
KILIÇ, Şadiye, KIRAL ÖZKAN, Tuğba
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 3 165-190
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
International Journal of Education Science and Technology
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
International Journal of Education Science and Technology
The place and importance of technology in human life is increasing day by day.In our developing and changing world,information and communication technologies are used in a wide variety of ways and platforms such as communication and dissemination of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::fccfed0ee3c9c193404bda4f3b6e9cfb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uebt/issue/74637/1173885
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uebt/issue/74637/1173885
Autor:
DURAK, Uğur, ŞIK, Aydin
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 3 198-207
OHS ACADEMY
OHS ACADEMY
Günümüzde hızla gelişen teknolojik imkânlar genel öğrenme süreçlerini de etkilemektedir. Alışılagelmiş öğrenme yöntemleri yerine çok sayıda uyarıcı barındırarak, duyuların hemen hepsine hitap eden, öğrenme sürecinde istenme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33b92244f52b74aa1afdc7151556a2f9
https://doi.org/10.38213/ohsacademy.1117318
https://doi.org/10.38213/ohsacademy.1117318