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pro vyhledávání: '"‘Aprendo en casa'"'
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, Vol 34, Iss 1 (2022)
Este artículo aborda la estrategia educativa “Aprendo en casa” elaborada e implementada en Costa Rica en el año 2020 como respuesta dåel Ministerio de Educación Pública para suplir las labores educativas durante el periodo de crisis ante la
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https://doaj.org/article/a1933f4ef22c49d097ce45b5824b02c3
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 32 (2022)
La pandemia por COVID-19 obligó al cierre de las instituciones educativas, por lo que el Ministerio de Educación del Perú dispuso la educación remota de emergencia a través de la estrategia “Aprendo en Casa” bajo, centrada en el Currículo N
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https://doaj.org/article/0106ada573da4d98807043d8e918bb3a
Autor:
Tania Anaya Figueroa, Jorge Montalvo Castro, Adolfo Ignacio Calderón, Claudia Arispe Alburqueque
Publikováno v:
Educación, Vol 30, Iss 58 (2021)
Se estudian los factores que acentúan las brechas digitales de las escuelas rurales en el Perú en el contexto de la pandemia del COVID-19. De esa forma, se aborda la educación básica rural antes y durante la pandemia, factores que acentúan las b
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https://doaj.org/article/03edc41d489b4bcca5e326f43644456b
Autor:
Geraldine Martínez García
Publikováno v:
Correspondencias & Análisis, Vol 12, Iss 10 (2020)
Este artículo analiza la transición del sistema educativo peruano presencial hacia la modalidad virtual, como medida de contingencia frente a la propagación de la COVID-19. Se evalúa el impacto de las estrategias implementadas y se mide la percep
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https://doaj.org/article/2a0bcf40d3cd4b549bcb58b4272763f5
Publikováno v:
Investigaciones Sociales; No. 48 (2023); 173-190
Investigaciones Sociales; Núm. 48 (2023); 173-190
Investigaciones Sociales; Núm. 48 (2023); 173-190
This research investigates how the intercultural approach was implemented in the educational strategy ‘I learn at home’ during the pandemic caused by COVID-19. In high school students of the San Antonio educational institution in the district of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=4dc99724cf04::57ff9fba78c32d9fe6c77012cf2b9324
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociales/article/view/24135
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociales/article/view/24135
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
La pandemia por COVID-19 obligó al cierre de las instituciones educativas, por lo que el Ministerio de Educación del Perú dispuso la educación remota de emergencia a través de la estrategia “Aprendo en Casa” bajo, centrada en el Currículo N
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::be2ef830c85cb475d75948478aebf3c2
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139049
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139049
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La presente investigación estableció como objetivo determinar el grado de relación entre el estrés y rendimiento académico en los estudiantes del V ciclo de Educación Primara de la Institución Educativa 16442, del Distrito de Santa Cruz, donde
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ec73c5841b64c1732f8194d0c644d528
Publikováno v:
Universidad Nacional del Altiplano
Repositorio Institucional-UNAP
UNAP-Institucional
Universidad Nacional Del Altiplano
instacron:UNAP
Repositorio Institucional-UNAP
UNAP-Institucional
Universidad Nacional Del Altiplano
instacron:UNAP
Los problemas que afectan el desarrollo integral de los estudiantes de nivel secundario son diversos y variados en tiempos de pandemia donde los docentes asumen el reto de solucionarlos adecuadamente, es así que la pregunta principal de la investiga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::88d9d43155628611c575737ea5fbecb9
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/18497
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/18497
Autor:
Arism��ndiz, Isabel Deina, Barrantes, Carolina Beatriz, C��rdova, Jazm��n Jhomira, Hurtado, Mavila Jullisa
El presente trabajo fue elaborado con la finalidad de analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollado en el nivel secundario de una institución educativa de la región de Aguaytía en el marco del programa “Aprendo en casa”. Para ello
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c8e87998f56f7d89142e905e8056de4
Publikováno v:
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPC.
El propósito del estudio fue identificar, en docentes de Nivel Inicial de Lima Metropolitana, creencias y atribuciones causales sobre la educación a distancia (EAD) a partir de su experiencia con la estrategia del Ministerio de Educación (Minedu)
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http://hdl.handle.net/10757/658554