Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"یحیی مدرسی"'
Publikováno v:
Journal of Paramedical Science and Rehabilitation, Vol 5, Iss 2, Pp 34-41 (2016)
هدف: درمطالعات انجام شده در زبان انگلیسی، کودکان مبتلا به اختلال آسیب ویژهی زبانی، نقایص ویژهای را در انسجام داستان نشان دادهاند؛ در پ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fe35ae5bf21a456b9d0825bba455fd2d
Publikováno v:
Journal of Paramedical Science and Rehabilitation, Vol 5, Iss 1, Pp 20-29 (2016)
هدف: در بسیاری از کودکان با آسیب شنوایی شدید تا عمیق عمل کاشت حلزون شنوایی منجر به کسب مهارتهای گفتار و زبان می‌گردد، با این وجود کودکان ب
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ceeaf035c8b4be6997a4aef38e2a599
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 4, Iss 2, Pp 109-117 (2015)
مقدمه و اهداف یکی از اصلی ترین علل عدم پذیرش سمعک توسط افراد کم شنوا مشکل با نویز محیطی تقویت شده می باشد. آزمون تراز قابل قبول نویز می توان
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/489202e3f2b24515a5ac9cdfc5f5f075
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 2, Iss 4, Pp 8-14 (2014)
مقدمه و اهداف آموزگاران یکی از استفاده‌‌کنندگان حرفه‌ای از صدا هستند و به همین دلیل در معرض خطر ابتلا به اختلالات صوتی قرار دارند. با تو
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee9e7283eb6f48e4a7175fb820d6ff52
Autor:
سیده زهره موسوی, سیده مریم خدامی, یحیی مدرسی, محمد کمالی, میشل درینان, نادر فداکار, سجاد نجم‌الدینی, نسرین عباسقلی‌زاده
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 4, Iss 1, Pp 81-72 (2015)
مقدمه و اهداف در صوت‌درمانی، رویکرد راهنمایی شناختی از طریق تحریک الگوهای تفکر و تصویرسازی‌های معنایی ذهنی نهفته در تکالیف منجربه است
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4e866e13e5774d4a9b76f213ee2142f7
Publikováno v:
Language Related Research; 2019, Vol. 10 Issue 1, p73-97, 25p