فاعلية برنامج قائم على التدريس باستخدام الوعي الفونيمي والفونولوجي لتحسين القراءة لدى تلاميذ الصف الأول الأساسي في سلطنة عمان (Arabic)

Autor: سحر الشوربجي, وراشد المحرزي, وعلي الزاملي, وأمل الكيومي, وريا المنذري, وثويبة البرواني, ويسرى السناني

Publikováno v: Journal of Educational & Psychological Studies / Magallat Al-Dirasat Al-Tarbawiyyat Wa-Al-Bafsiyyat; jul2017, Vol. 11 Issue 3, p666-686, 21p