Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: '"مهارات التفكير الناقد"'
Autor:
شاهر رضوان الصمادي
Publikováno v:
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Iss 42 (2024)
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق الفردية في مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الخريجين "الشعبة العلمية" في الجامعات الحكومية والخاص
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a62b3b17a81f4ce0963782f1c245fb11
Autor:
Buhar Karim, Omar Aziz
Publikováno v:
گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ, Vol 12, Iss 3 (2024)
هدف البحث الى التعرف على مستوى مهارات التفكير الناقد لدى أعضاء برلمان كوردستان العراق، ودلالة الفروق في ذلك تبعاً للمتغيرات الديمغرافية
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ca13a8c827d4cc3866dc104f4f5d166
Publikováno v:
الآداب للدراسات النفسية والتربوية, Vol 5, Iss 4 (2023)
هدف البحث إلى التّعرُّف على مستوى مهارات التفكير الناقد وكشف الذات والتوافق الزواجي لدى المتزوجات حديثًا بمدينة أبها، والتحقق من وجود ف
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f0e6fea456d4e7c9e8a6650c219360e
Autor:
د/ أمل بنت صالح الشريدة
Publikováno v:
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Iss 29 (2023)
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج تدريبي مُقترح قائم على مهارات التفكير الناقد في تحسين مستوى جودة الحياة الأكاديمية لدى ع
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b89e03f3a174a21bb26288849693a3c
Autor:
مروة سلامة, أ. د طاهر سلوم
Publikováno v:
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, Vol 38, Iss 3 (2022)
يهدف البحث تعرّف مدى تحقيق المناهج الحالية القائمة على الأنشطة لأحد الأهداف التربوية المهمة، ألا وهو قدرة تلميذ المرحلة الأساسية على ال
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8e7d8e53d4ec4efc9bc70f8ac0433eab
Publikováno v:
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Iss 23 (2022)
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس مقرر التربية الأسرية لتنمية مهارات
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f359689e54b54c2f9dbb6e956bc0f1a6
Autor:
El mustapha OUALI ALAMI
Publikováno v:
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 6, Iss 2, Pp 170-180 (2020)
نروم من خلال هذه الدراسة مساءلة مهارات التفكير الناقد في درس النصوص القرائية ودرجة تضمينها في الكتب المدرسية للغة العربية المقررة لتلام
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79708cf006884a4e8825d82b6fb24019
Publikováno v:
مجلة الآداب, Vol 3, Iss 139 (2021)
هدفت هذه الدراسة الى مدى توافر مهارات التفكير الناقد المتضمنة في أسئلة الملاحظة والمتوقعة في كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط، استخ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee9fd37759554ecc9988a08b78a9fe05
Autor:
OUALI ALAMI, El Mustapha
Publikováno v:
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 6, Iss 2, Pp 170-180 (2020)
نروم من خلال هذه الدراسة مساءلة مهارات التفكير الناقد في درس النصوص القرائية ودرجة تضمينها في الكتب المدرسية للغة العربية المقررة لتلام
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e816216dbabc50ae4a35bae73f29b3fe
https://revues.imist.ma/index.php/LCS/article/view/24213
https://revues.imist.ma/index.php/LCS/article/view/24213
Publikováno v:
مجلة الآداب, Vol 3, Iss 139 (2021)
هدفت هذه الدراسة الى مدى توافر مهارات التفكير الناقد المتضمنة في أسئلة الملاحظة والمتوقعة في كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط، استخ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d3e35bde4d590df4a00837ec83c2d72
https://aladabj.uobaghdad.edu.iq/index.php/aladabjournal/article/view/2289
https://aladabj.uobaghdad.edu.iq/index.php/aladabjournal/article/view/2289