Zobrazeno 1 - 10
of 181
pro vyhledávání: '"فهم"'
Publikováno v:
پژوهشنامه فلسفه دین, Vol 22, Iss 2, Pp 1-21 (2024)
الهیات تطبیقی به مثابه رویکردی جدید در الهیات در تلاش است مواجهه سازنده با سایر ادیان و الهیات‌ها داشته باشد و فهمی عمیق از خلال مقایسه و
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6069aaeff5cb431d95700e471638dd74
Autor:
علیرضا کرمانی
Publikováno v:
پژوهشنامه فلسفه دین, Vol 22, Iss 2, Pp 117-135 (2024)
فلسفۀ دینِ فهم‌محور، علاوه بر بررسی عقلانیت باورهای دینی، به نحوۀ حصول فهم دینی و عوامل مؤثر در آن نیز توجه دارد و بنابراین بلندهمت‌تر ا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fd39616b851745078a69243ec880c083
Autor:
أمل البدو
Publikováno v:
آداب الرافدين, Vol 54, Iss 98, Pp 53-70 (2024)
يهدف هذا البحث إلى استكشاف وتحليل التأثير الذي يمكن أن يكون لفهم الرياضيات على الأخلاق والإدراك الاعتقادي للفرد. ويتناول البحث عناصر الف
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12a39f16a2694e0d88600878eb67577d
Publikováno v:
مجله علوم تربیتی, Vol 31, Iss 1, Pp 51-74 (2024)
هدف پژوهش حاضر بررسی امکان تحقق مدارای معرفت شناختی با اتکا به عناصر سازنده‌ی هرمنوتیک فلسفی گادامر و بیان دلالت‌های تربیتی آن است. روش
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cac290934fd5492cb8a7245e2da02766
Publikováno v:
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, Vol 40, Iss 4 (2024)
يهدف البحث الحالي إلى تحديد درجة توظيف المعلمين لمهارات الفهم القرائي في مرحلة التعليم الأساسي، وتحديد الفروق في درجة توظيف المعلمين لم
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eacef69baf8a45d99bd15770806ea101
Autor:
حسین شریف آرا, گارینه کشیشیان سیرکی
Publikováno v:
نقد تحلیل و زیبایی شناسی متون, Vol 7, Iss 2, Pp 22-40 (2024)
از نقد و انواع آن به مثابه داوری، ارزیابی، شناسایی، تحلیل، مرور، تفسیر و نظایر آن یاد شده است که همگی به صورت پسینی، ناظر بر نقد به مثابه م
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee822a7fad354bb2bdbef8b23e30d869
دور الفراسة الإستراتيجية في تحقيق سمعة المنظمة من خلال الدور التفاعلي لممارسات إدارة الموارد البشرية
Publikováno v:
مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والادارية, Vol 20, Iss 3 (2024)
الغرض تهدف الدراسة إلى الكشف عن العلاقة والتأثير بين الفراسة الإستراتيجية من خلال أبعادها (التمكين، الإلهام، الفهم العميق ) وسمعة المنظم
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cfbaa31b452047489d3f1da30a1ab561
Autor:
ندوى جواد كاظم
Publikováno v:
الأستاذ, Vol 63, Iss 3 (2024)
يناقش البحث موضوع من الموضوعات التي تؤثر في العملية التعليمية بشكل كبير، حيث يناقش البحث أثر تدريس استراتيجيات القراءة في المرحلة المتو
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ee3d375946a430fa385815f9f1ce177
Publikováno v:
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 45, Iss 45, Pp 252-273 (2024)
الهدف: هدف البحث تنمية مهارات الفهم الإبداعى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.العينة : عينة عشوائية من تلاميذ الصف الثانى الإعدادى بمحافظة ب
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48c9bd48feac46f79ffbcf5a87c28998
Autor:
Moumna Zakia KERFIS
Publikováno v:
Langues & Cultures, Vol 5, Iss 01 (2024)
ملخص: يوجز المقال مجموعة من المقاربات المفاهيمية لاستراتيجيات تحليل الخطاب الإعلامي ضمن المنظومة اللغوية التي تتجاوز مفهوم تحليل الخطا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f2575a9e92e4ccdb9c2c5431d40ed01