Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"علی مصطفایی"'
Autor:
علی مصطفایی, فاطمه بیان فر
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 11, Iss 2, Pp 75-84 (2023)
هدف این مطالعه تعیین اثربخشی آموزش تربیت مربی پیشدبستانی بر خودکارآمدی شغلی و ابزار وجود داوطلبان مربیگری پیشدبستانی است. روش پژوهش ح
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fded2fb28c3549d3a6ed977423f1a8da
Autor:
علی مصطفائی, میترا سماواتی
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 10, Iss 4, Pp 103-112 (2023)
هدف از اجرای پژوهش حاضر مدلیابی تبیین اختلالات یادگیری غیرکلامی بر اساس مهارتهای عصب روانشناسی و مشکلات یادگیری در دانشآموزان دخت
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0942c01d9c68414ca186a4da693f665c
Publikováno v:
مهندسی صنایع و مدیریت شریف, Vol 36.1, Iss 1.1, Pp 87-96 (2020)
افزایش یا کاهش بهرهوری یک کشور یکی از عوامل مهم و مؤثر در تغییر اوضاع اقتصادی است. بنابراین، اندازهگیری بهرهوری میتواند برای رصد کر
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/696ab042e839452b9be04ae9fda764c6
Autor:
علی مصطفائی, حسین زارع
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 7, Iss 2, Pp 35-42 (2020)
هدف پژوهش حاضر پیشبینی رویکردهای یادگیری براساس هیجانات پیشرفت و باورهای خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان متوسطه دوم شهر مهاباد است. روش
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8dcdf62fcf1a4ad5990304f68b6f0f1a
Publikováno v:
شناخت اجتماعی, Vol 8, Iss 2, Pp 60-70 (2019)
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی و بررسی روایی مقیاس استرس دبیرستان بارنت و فانشاو(1997) انجام شد. روش: روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی- پیمایش
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82f49afb9c2a4f38812e678b254f51f6
Publikováno v:
Ravān/Shināsī-i Salāmat, Vol 7, Iss 25, Pp 35-55 (2018)
مقدمه: هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی مداخله شناختی مبتنی بر مدل فرانظری و فراشناخت درمانی بر میزان درد و درآمیختگی افکار در بیماران مبتلا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1f9aba8a160e4f7383eadf4e650ab709
Autor:
فاطمه بیانفر, علی مصطفایی
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 5, Iss 3, Pp 33-42 (2018)
هدف پژوهش حاضر مقایسه نیمرخ حافظه و توجه دانشآموزان مبتلا به اختلال کاستی توجه بیشفعال و اختلال نافرمانی مقابلهجویانه و اختلال ار
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8c0b6a2378c64992979d2c08e109a85e
Autor:
علی مصطفائی, عزیز محمدی
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 3, Iss شماره 12(1395), Pp 71-77 (2016)
این پژوهش، با هدف تعیین اثربخشی خودگویی مثبت بر میزان خودکارآمدی دانشآموزان پسر مقطع ابتدایی اجرا شد. جامعة آماری در این تحقیق عبارت بو
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/423327d816994162b76bff2eb65af4ef
Publikováno v:
شناخت اجتماعی, Vol 3, Iss 2, Pp 123-134 (2015)
مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مؤلفههای سهلانگاری اجتماعی و هویت اجتماعی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان بود.روش: پژوهش از نوع همبستگی
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0cb2a96c08ff414d86e265fe9723e1de
Publikováno v:
شناخت اجتماعی, Vol 3, Iss 1, Pp 45-56 (2014)
هدف: هدف از انجام این مطالعه استانداردسازی و هنجاریابی پرسشنامه حافظه گذشتهنگر- آیندهنگر کرافورد و همکاران(2003) برای دانشجویان متناسب
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9df6882b7c64e94bff3a6ef719b23b0